УТРАТИЛА СИЛУ            в соответствии с постановлением Правительства КР                     от 12 августа 2003 года № 506 Зарегистрировано в Министерстве юстиции Кыргызской Республики18 апреля 2000 года. Регистрационный номер 59 г.Бишкекот 4 апреля 2000 года № 178/1            ПРИКАЗ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И КУЛЬТУРЫ                         КЫРГЫЗСКОЙ РЕСПУБЛИКИ                  Об утверждении нормативных документов      В соответствии с решением коллегии Министерства образования, наукии культуры Кыргызской Республики от 10 февраля 2000 г.  № 2/3  приказы-ваю:     1. Утвердить и ввести в действие  после  регистрации  Министерстваюстиции  Кыргызской Республики для учреждений образования,  реализующихпрограммы высшего и среднего профессионального образования,  форму  ли-цензий (Приложение 1).     2. Утвердить и ввести в действие  после  регистрации  Министерстваюстиции Кыргызской Республики для юридических и физических лиц,  реали-зующих программы начального профессионального,  общего среднего, допол-нительного  образования  и индивидуальной образовательной деятельности,форму лицензий (Приложение 2).     3. Утвердить Требования и контрольные нормативы лицензирования уч-реждений образования  на  право  ведения  образовательной  деятельности(Приложение 3).     4. Отменить приказ № 92/1 от 29.02.2000 года.     5. Контроль  за  выполнением настоящего приказа возложить на Госу-дарственную инспекцию по лицензированию и аттестации учреждений образо-вания при Министерстве образования, науки и культуры Кыргызской Респуб-лики (Исмаилов В.И.).      Министр образования, науки и культуры     Кыргызской Республики                             Т.Бекболотов                                                             Приложение 1               МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И КУЛЬТУРЫ                         КЫРГЫЗСКОЙ РЕСПУБЛИКИ                                ЛИЦЕНЗИЯ             на право ведения образовательной деятельности            в сфере профессионального образования АЛ № 000      Настоящим удостоверяется, что ___________________________________________________________________________________________________________             (полное наименование учреждения образования)имеет право на ведение образовательной деятельности в сфере ___________профессионального образования по направлениям (специальностям), соглас-но приложениям к настоящей лицензии при условии  соблюдения  зафиксиро-ванных в них контрольных нормативов условий осуществления образователь-ного процесса.      Министр образования, науки и культуры     Кыргызской Республики     М.П.      Регистрационный номер № _____     Город Бишкек, 2000 год      Лицензия без приложения А на ______________ листах недействительна     Лицензия без приложения Б на ______________ листах недействительна               МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И КУЛЬТУРЫ                         КЫРГЫЗСКОЙ РЕСПУБЛИКИ                          КОНТРОЛЬНЫЕ НОРМАТИВЫ            условий осуществления образовательного процесса      Наименование учреждения образования: ____________________________________________________________________________________________________               (полное название учреждения образования)     Юридический адрес: _______________________________________________     Направление (специальность) подготовки, переподготовки: _________________________________________________________________________________                         (шифр, наименование)      Форма обучения: __________________________________________________     Уровни образования,  степени и квалификации,  присваиваемые по за-вершению образования: _________________________________________________     Предельный контингент обучающихся,  приведенный к очной форме обу-чения (чел.), не более ________________________________________________     Качественный состав преподавательских кадров не менее: ___________     Обеспеченность обязательной учебно-методической литературой не ме-нее: ________________________________________________________________ %     Минимальный уровень образования, принимаемых на обучение: ________     Длительность обучения: ___________________________________________     Основание предоставления права на ведение образовательной деятель-ности:     Решение Коллегии Министерства образования, науки и культуры: _____     Срок окончания действия лицензии: ____________________________ год      Министр образования, науки и культуры     Кыргызской Республики     М.П.      Регистрационный номер № _____     Дополнительное приложение А № _________ к лицензии АЛ № __________               МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И КУЛЬТУРЫ                         КЫРГЫЗСКОЙ РЕСПУБЛИКИ                                        Дополнительное приложение Б № 00                                              К ЛИЦЕНЗИИ АЛ № 000      Настоящим удостоверяется, что ___________________________________________________________________________________________________________  (полное название структурного подразделения учреждения образования)     Юридический адрес: _______________________________________________     Имеет право на ведение образовательной деятельности в сфере ______профессионального образования по направлениям (специальностям), уровнямобразования, реализуемых в ____________________________________________                             (полное название учреждения образования)прошедших государственную лицензионную экспертизу,  согласно приложениюА к лицензии АЛ № _____      Министр образования, науки и культуры     Кыргызской Республики     М.П.      Регистрационный номер № _____     Город Бишкек, 2000 год                                                             Приложение 2               МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И КУЛЬТУРЫ                         КЫРГЫЗСКОЙ РЕСПУБЛИКИ                                ЛИЦЕНЗИЯ        на право ведения образовательной деятельности АШ № 000      Настоящим удостоверяется, что ___________________________________________________________________________________________________________     (наименование юридического лица или Ф.И.О. физического лица)     __________________________________________________________________                          (юридический адрес)имеет право на ведение образовательной деятельности в сфере ___________образования по направлению(ям) и на сроки согласно приложению к настоя-щей  лицензии  при условии соблюдения зафиксированных в нем контрольныхнормативов и предельного контингента обучающихся.      Министр образования, науки и культуры     Кыргызской Республики     М.П.      Лицензия без приложения на ________________ листах недействительна               МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И КУЛЬТУРЫ                         КЫРГЫЗСКОЙ РЕСПУБЛИКИ                          КОНТРОЛЬНЫЕ НОРМАТИВЫ            условий осуществления образовательного процесса      Наименование юридического лица или Ф.И.О. физического лица: ______     Юридический адрес: _______________________________________________     Направления и виды образовательной деятельности: _________________     Срок обучения: ___________________________________________________     Форма обучения: __________________________________________________     Предельный контингент обучающихся (чел.): ________________________     Укомплектованность педагогическими кадрами не менее: _____________     Обеспеченность обязательной  учебно-методической  литературой,  наодного человека не менее: _____________________________________________     Минимальный уровень образования, принимаемых на обучение: ________     Уровень образования  и  квалификации,  присваиваемые по завершениюобразования: __________________________________________________________     Документ об образовании, выдаваемый по завершении образования: ___     Основание предоставления права на ведение образовательной деятель-ности:     Решение коллегии Министерства  образования,  науки  и  культуры  №_________________ от __________________________________________________     Срок окончания действия лицензии:      Министр образования, науки и культуры     Кыргызской Республики     М.П.      Приложение № ___________ к лицензии     Регистрационный номер № ___________     Город Бишкек, 2000 год               МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И КУЛЬТУРЫ                         КЫРГЫЗСКОЙ РЕСПУБЛИКИ                          КОНТРОЛЬНЫЕ НОРМАТИВЫ            условий осуществления образовательного процесса      Наименование юридического лица или Ф.И.О. физического лица: ______     Юридический адрес: _______________________________________________     Направления и виды образовательной деятельности: _________________     Срок обучения: ___________________________________________________     Форма обучения: __________________________________________________     Предельный контингент обучающихся (чел.): ________________________     Укомплектованность педагогическими кадрами не менее: _____________     Обеспеченность обязательной  учебно-методической  литературой,  наодного человека не менее: _____________________________________________     Минимальный уровень образования, принимаемых на обучение: ________     Уровень образования  и  квалификации,  присваиваемые по завершениюобразования: __________________________________________________________     Документ об образовании, выдаваемый по завершении образования: ___     Основание предоставления права на ведение образовательной деятель-ности:     Решение коллегии Министерства  образования,  науки  и  культуры  №_________________ от __________________________________________________     Срок окончания действия лицензии:      Министр образования, науки и культуры     Кыргызской Республики     М.П.      Дополнительное приложение № ___________ к лицензии     Регистрационный номер № __________________________     Город Бишкек, 2000 год                                                             Приложение 3                                                    Утверждены                                         решением коллегии Министерства                                          образования, науки и культуры                                              Кыргызской Республики                                          от 10 февраля 2000 года № 2/3                               ТРЕБОВАНИЯ           и контрольные нормативы лицензирования учреждений       образования на право ведения образовательной деятельности                              1. Требования      1.1. Соответствие лицензируемых образовательных программ  требова-ниям  государственных  образовательных стандартов,  утвержденных Минис-терством образования, науки и культуры Кыргызской Республики.     1.2. Обеспеченность студентов (учащихся) обязательной учебно-мето-дической литературой 0,5 (1 экз.) экземпляра по каждому предмету на од-ного обучающегося.     1.3. Соответствие площадей,  используемых для проведения  учебногопроцесса,  требованиям в части строительных норм и правил; санитарных игигиенических норм; охраны здоровья обучающихся и работников учрежденийобразования.     1.4. Соответствие оснащенности учебного процесса содержанию  обра-зовательной программы.     1.5. Соответствие оборудования и  учебного  инвентаря  требованиямгосударственного стандарта по каждой образовательной программе.     1.6. Соответствие образовательного ценза педагогических работникови укомплектованности штатов целям и  содержанию  образовательных  прог-рамм.     1.7. Наличие собственных учебных помещений или помещений, передан-ных в оперативное управление учреждению образования.     При отсутствии или недостатке таких помещений сроки действия дого-воров  об аренде помещений для учебного процесса должны соответствоватьсрокам,  необходимым для реализации лицензируемых образовательных прог-рамм.  Изменение местонахождения учреждения образования в течение срокадействия лицензии на образовательную деятельность запрещается.     1.8. Достаточность финансовых средств для обеспечения функциониро-вания учреждений образования в течение первого года обучения.     1.9. Наличие спортивного зала, спортивных площадок, читального за-ла,  общежития,  столовой и других сооружений спортивного, культурного,учебно-методического и вспомогательного характера (если аренда,  то до-говор должен быть заключен не менее чем на 5 лет).     1.10. Соответствие названия учреждения образования заявленной  об-разовательной деятельности.           2. Контрольные нормативы лицензирования учреждений           высшего и среднего профессионального образования ----------------------------------------------------------------------- № | Учреждения образования, |Учреждения |Колледж|Институт|Университет,   |        нормативы        | среднего  |       |        |  академия   |                         |  професс. |       |        |   |                         |образования|       |        |---|-------------------------|-----------|-------|--------|------------ 1 |           2             |     3     |   4   |    5   |      6---|-------------------------|-----------|-------|--------|------------I  |Кадровый потенциал       |           |       |        |1.1|Доля штатных докторов и  |   -       | 15%   |  20%   |  35%, 30%   |к.н. от общего числа     |           |       |        |   |преподавателей           |           |       |        |1.2|Доля д.н. от общего числа|   -       | -     |  -     |  10%, 7%   |преподавателей, имеющих  |           |       |        |   |ученую степень           |           |       |        |1.3|Доля штатных             |   80%     | 80%   |  80%   |  80%   |преподавателей           |           |       |        |II |Материально-техническое  |           |       |        |   |обеспечение              |           |       |        |2  |Площадь                  |           |       |        |   |учебно-лабораторных      |           |       |        |   |зданий на 1 студента в   |           |       |        |   |учреждениях образования  |           |       |        |   |(кв.м)                   |           |       |        |2.1|Учреждения образования   |   -       | -     |        |   92.2|отраслевые:              |    6      |  7    |   8    |   92.3|культуры:                |    7      |  9    |  12    |  132.4|Изобразительного         |    7      |  9    |  12    |  13   |искусства и архитектуры, |           |       |        |   |театральные              |           |       |        |   |консерватории            |           |       |        |2.5|физической культуры      |    7      |  9    |  15    |  182.6|Медицинские              |    6      |  7    |   8    |   92.7|Гуманитарные             |    5      |  6    |   7    |   83  |Контингент студентов в   |   1:14    | 1:12  |  1:9   |  1:8   |расчете на одного        |           |       |        |   |преподавателя            |           |       |        |4  |Прием на 1 курс, не менее|   25      | 50    |  50    |  125, 755  |Количество ПЭВМ на 1     |   1:100   | 1:50  |  1:25  |  1:12   |студента                 |           |       |        |-----------------------------------------------------------------------     Примечания:     1. К пункту 3.  В пределах собственных средств,  данный показательможет быть уменьшенным. К пункту 5. В вузах и ссузах культуры, физичес-кой культуры, изобразительного искусства, количество ПЭВМ на 1 студента1:200.     2. Для института физической культуры контингент студентов в расче-те на одного преподавателя 1:6.     3. Коэффициенты приведения количества студентов к очной форме обу-чения принять следующими:     - заочной формы - 0,2;     - очно-заочной формы - 0,33.           3. Контрольные нормативы лицензирования учреждений           общего среднего образования (I, II, III ступеней                               обучения) -----------------------------------------------------------------------№|  Наименование показателей  |          Нормативные показатели |                            |---------------------------------------- |                            |Гимназия|Лицей|Общ-|Школа |  Классы и |                            |        |     |обр-| комп.|подразделения |                            |        |     | шк.|      |  на контр. |                            |        |     |    |      |    основе-|----------------------------|--------|-----|----|------|-------------1|              2             |    3   |  4  |  5 |   6  |     7-|----------------------------|--------|-----|----|------|------------- |Качественный состав         |        |     |    |      | |педагогических кадров       |        |     |    |      |1|Укомплектованность штатными |  90%   |90%  |80% |90%   |   95% |педагогическими кадрами     |        |     |    |      |2|Число педагогических кадров |  75%   |75%  | -  |75%   |   75% |с высшей и первой           |        |     |    |      | |категориями                 |        |     |    |      |3|Предельная наполняемость    |        |     |    |      | |классов                     |        |     |    |      | |- дошкольная подготовка     |  20-25 |20-25|30  |30    |   20 |- I ступень обучения        |  20-25 |  -  |30  |30    |   20 |- II ступень обучения       |  20-25 |20-25|30  |30    |   20 |- III ступень обучения      |  20-25 |20-25|25  |25    |   204| Полезная площадь учреждения|        |     |    |      | | образования (кв.м)         |        |     |    |      | | - дошкольное образование   |   3-4  | 3-4 | 3-4| 3-4  |    3-4 | - I ступень обучения       |   3-4  | 3-4 | 3-4| 3-4  |    3-4 | - II ступень обучения      |   5    | 5   | 5  | 5    |    5 | - III ступень обучения     |   5    | 5   | 5  | 5    |    55| Учебники (обеспеченность на|   1    | 1   | 1  | 1    |    1 | 1 уч-ся)                   |        |     |    |      |6| Число ПЭВМ на 500 уч-ся    |  24    |12   | -  |24    |   247| Столовая (зал) (количество |   4    | 4   | 4  | 4    |    4 | уч-ся на 1 место)          |        |     |    |      |8| Спортзал площадь на одного |   0,3  | 0,3 | 0,3| 0,3  |    0,3 | уч-ся - кв.м               |        |     |    |      |9| Актовый зал на одного уч-ся|   0,6  | 0,6 | 0,6| 0,6  |    0,6 | - кв.м                     |        |     |    |      |-----------------------------------------------------------------------                                ПЕРЕЧЕНЬ             обязательных учебных кабинетов и лабораторий             для типового общеобразовательного учреждения                   с количеством учащихся - 500 чел.      Кабинеты:     - физики с препараторской - 1;     - химии - 1;     - биологии - 1;     - математики - 2;     - кыргызского языка и лит. - 2;     - русского яз. и лит. - 2;     - иностранного языка - 2;     - истории - 1;     - географии - 1;     - ОИВТ - 2;     - начальных классов - 3-5;     - ИЗО-деятельности - 1;     - музыки - 1;     - спортивный зал - 1;     - актовый зал - 1;     - методический кабинет или кабинет новых технологий - 1;     - медпункт - 1;     - библиотека - 1.                 4. Контрольные нормативы лицензирования                   дошкольных учреждений образования ----------------------------------------------------------------------- № |     Наименование      |          Нормативные показатели   |      показателей      |-------------------------------------------   |                       | Группы и | Комплекс,|Дошкольное|Дошкольное   |                       |подразде- |адаптивное|   учр.   |учреждение   |                       | ления на |учреждение|  общего  |компенси-   |                       |контракт- |          | развития | рующего   |                       |ной основе|          |          |   вида---|-----------------------|----------|----------|----------|---------- 1 |           2           |     3    |    4     |     5    |     6---|-----------------------|----------|----------|----------|----------1  |Качественный состав    |          |          |          |   |педагогических кадров  |          |          |          |1.1|Укомплектованность     |   80%    |   75%    |   90%    |   90%   |штатными               |          |          |          |   |педагогическими кадрами|          |          |          |   |                       |          |          |---------------------1.2|Число педагогических   |   75%    |   75%    |не учитывается данный   |кадров с высшей и      |          |          |показатель   |первой категориями     |          |          |---------------------2  |Число воспитанников по |   15     |   20     |   25-30  |   15   |наполняемости на 1     |          |          |          |   |группу, кол-во, (не    |          |          |          |   |более детей)           |          |          |          |3  |Полезная площадь,      |    3-4   |    3-4   |    3-4   |    3-4   |учреждения образования |          |          |          |   |в кв.м (не менее)      |          |          |          |4  |Деление воспитанников  |          |          |          |   |на подгруппы при       |          |          |          |   |изучении:              |          |          |          |   |- государственного     |    2     |   2      |   2      |    2   |языка и дошкольных     |          |          |          |   |учреждениях с русским  |          |          |          |   |языком воспитания и    |          |          |          |   |обучения;              |          |          |          |   |- русского языка в     |    2     |   2      |   2      |    2   |дошкольных учреждениях |          |          |          |   |с кыргызским языком    |          |          |          |   |воспитания и обучения; |          |          |          |   |- иностранного языка   |    2     |   2      |   2      |    2   |- изобразительной      |    2     |   2      |   2      |    2   |деятельности           |          |          |          |   |- ОИВТ                 |    2     |   2      |   2      |    25  |Учебно-материальная    |          |          |          |   |база                   |          |          |          |5.1|Помещения:             |          |          |          |   |- для музыкальных и    |75 кв.м   | 75 кв.м  |75 кв.м   |75 кв.м   |физкультурных занятий, |          |          |          |   |каждый (не менее);     |          |          |          |   |- изоляторы для        |    1     |   1      |   1      |    1   |заболевших детей,      |          |          |          |   |количество помещений   |          |          |          |   |(не менее);            |          |          |          |   |- медицинская комната  |    1     |   1      |   1      |    1   |количество помещений   |          |          |          |5.2|Оснащение              |   80%    | 100%     |  70%     |  100%   |образовательного       |          |          |          |   |процесса               |          |          |          |   |учебно-методическим    |          |          |          |   |материалом, процент (%)|          |          |          |   |обеспеченности 1       |          |          |          |   |ребенка комплектом (не |          |          |          |   |менее)                 |          |          |          |5.3|Численность            |15 экз.   | 15 экз.  |10 экз.   |10 экз.   |библиотечного фонда на |          |          |          |   |одного ребенка в экз.  |          |          |          |   |(не менее)             |          |          |          |   |                       |          |          |---------------------5.4|Число ЭВМ, приходящихся|   10     |  10      |не учитывается данный   |на 100 детей           |          |          |показатель   |                       |          |          |--------------------------------------------------------------------------------------------                     5. Виды учреждения образования      5.1. Учреждения среднего и высшего профессионального образования      Университет - высшее учебное заведение,  которое реализует образо-вательные программы высшего и послевузовского профессионального образо-вания по широкому спектру направлений подготовки (специальностей), осу-ществляет подготовку, переподготовку и (или) повышение квалификации ра-ботников высшей квалификации,  научных и научно-педагогических работни-ков, выполняет фундаментальные и прикладные научные исследования по ши-рокому спектру наук,  является ведущим научным и методическим центром вобластях своей деятельности.     Отраслевой университет - университет, в котором ведется подготовкапо широкому кругу профилей в одной области знаний,  проводятся приклад-ные научные исследования в этой области.     Академия - высшее учебное заведение,  которое реализует  образова-тельные программы высшего и послевузовского профессионального образова-ния, осуществляет подготовку, переподготовку и (или) повышение квалифи-кации работников высшей квалификации для определенной области научной инаучно-педагогической деятельности,  выполняет фундаментальные и  прик-ладные научные исследования,  преимущественно в одной из областей наукиили культуры, является ведущим научным и методическим центром в областисвоей деятельности.     Институт - высшее учебное заведение,  которое реализует  образова-тельные программы высшего профессионального образования,  а также,  какправило,  образовательные программы  послевузовского  профессиональногообразования,  осуществляет подготовку, переподготовку и (или) повышениеквалификации работников для определенной области профессиональной  дея-тельности,  ведет фундаментальные и (или) прикладные научные исследова-ния.     Колледж -  самостоятельное  учебное заведение или структурное под-разделение университета,  академии,  института,  реализующее неполные и(или)  полные образовательные программы высшего профессионального обра-зования.      5.2. Учреждения общего среднего образования      Гимназия - вид общеобразовательного учреждения в системе непрерыв-ного образования,  ориентированное на обучение и воспитание детей с по-вышенной мотивацией к учению, способных к активному труду, формированиешироко  образованной  интеллигентной  личности,  готовой к творческой иисследовательской деятельности в различных областях фундаментальных на-ук.     Лицей - вид общеобразовательного учреждения,  ориентированного  наобучение и воспитание личности в системе непрерывного образования.  Ли-цей дает повышенную подготовку по отдельным предметам различных циклов,осуществляет раннюю профилизацию,  обеспечивает максимально благоприят-ные условия для развития и постоянного наращивания творческого потенци-ала, способствует овладению навыками самостоятельной и научной работы вопределенной области.     Школа-комплекс -  вид общеобразовательного учреждения,  ориентиро-ванного на обучение и воспитание личности в системе непрерывного  обра-зования.  В нем могут объединяться общеобразовательная школа, внешколь-ное учреждение,  дом культуры,  музей,  детское дошкольное учреждение идругие учреждения.     Основной задачей комплекса является интеграция совместных действийшколы  с  заинтересованными учреждениями,  организациями в кардинальномулучшении обучения и воспитания детей и учащихся,  превращение школы  вцентр активной воспитательной работы с учащимися,  достижения оптималь-ной занятости учащейся молодежи полезными и интересными делами.     Классы на контрактной основе - являются одним из видов классов го-сударственного общеобразовательного учреждения в  системе  непрерывногообразования, ориентированного на обеспечение гарантированного стандартаобразования, формирование современного уровня знаний, создание комфорт-ных условий для обучения учащегося.      5.3. Учреждения дошкольного образования      Дошкольные учреждения  третьей категории обеспечивают основные об-разовательные услуги в соответствии с требованиями государственного об-разовательного стандарта на основе бюджетного финансирования.     Дошкольные учреждения второй категории предоставляют основные  ус-луги в соответствии с требованиями,  превышающими государственный обра-зовательный стандарт по приоритетному направлению их деятельности  (ви-ду)  и  могут  получить право на дополнительное финансирование местногоили ведомственного бюджета, а также право на фирменное название.     Дошкольные учреждения второй категории по назначению подразделяют-ся на следующие виды:     - общеразвивающие;     - присмотра, ухода и оздоровления;     - компенсирующие;     - комбинированные.     Детский сад  общеразвивающего  вида  с приоритетным осуществлениемодного или нескольких направлений развития  воспитанников  (интеллекту-ального, художественно-эстетического, физического и др.).     Детский сад компенсирующего  вида  с  приоритетным  осуществлениемквалифицированной  коррекции отклонений в физическом и психическом раз-витии воспитанников.     Детский сад присмотра и оздоровления с приоритетным осуществлениемсанитарно-гигиенических, профилактических и оздоровительных мероприятийи процедур.     Детский сад комбинированного вида (в состав комбинированного детс-кого сада могут входить общеразвивающие, компенсирующие и оздоровитель-ные группы в разном сочетании).     Комплекс: Детский сад - общеобразовательная школа.     Центр развития ребенка - детский сад с осуществлением  физическогои психического развития, коррекции и оздоровления всех воспитанников.     Дошкольные учреждения первой категории предоставляют  весь  спектробразовательных услуг в соответствии с критериями,  превышающими требо-вания государственного образовательного стандарта. Такие дошкольные уч-реждения могут обеспечиваться дополнительным финансированием из местно-го (ведомственного) бюджета и получают право на фирменное название.