ПРЕКРАТИЛ ДЕЙСТВИЕ            в соответствии со статьей 36 Закона КР                  от 20 июля 2009 года N 241     "О нормативных правовых актах Кыргызской Республики"Зарегистрировано в Министерстве юстиции Кыргызской Республики7 марта 2002 года. Регистрационный номер 47-02                                                            Приложение 1                                                    Утверждено                                              приказом Министерство                                             образования и культуры                                              Кыргызской Республики                                         от 18 февраля 2002 года № 71/1                            ТИПОВОЕ ПОЛОЖЕНИЕ                           о школьном музее                           I. Общие положения      1.1. Школьный музей является культурно-образовательным  учреждени-ем,  целенаправленно собирающим, хранящим, экспонирующим предметы мате-риальной и художественной культуры,  представляющие историческую, науч-ную и художественную ценность,  в соответствии с действующими музейнымиправилами. Работа музея тесно связана с уроками и другими формами учеб-но-воспитательного процесса школы, деятельностью детско-юношеской орга-низации.     1.2. Школьный музей работает на общественных началах. Он создаетсяв общеобразовательных школах,  школах-гимназиях, детских домах, лицеях,внешкольных  учреждениях и других образовательных учреждениях под руко-водством педагогов и при участии общественности.     1.3. Подлинные памятники истории и культуры, природы, хранящиеся вфонде школьного музея,  являются общенародной собственностью,  входят всостав музейного фонда Кыргызской Республики, Государственного архивно-го фонда Кыргызской Республики и подлежат государственному учету в  ус-тановленном порядке.                            II. Цели и задачи      2.1. Школьный музей способствует осуществлению комплексного подхо-да к образованию и воспитанию на материалах родного края,  делах и тра-дициях народа, воспитанию духовности и гуманизма, бережному отношению кпамятникам истории и культуры, к природе.     2.2. Задачами школьного музея являются:     - участие в совершенствовании учебно-воспитательной работы в  шко-ле;     - участие в формировании и обеспечении сохранности музейного  фон-да;     - пропаганда и охрана памятников истории и культуры,  природы род-ного края;     - проведение на базе музея и вне музея  массовых  мероприятий  дляучащихся и населения.                     III. Содержание и формы работы      3.1. Школьные музеи в своей деятельности руководствуются Конститу-цией Кыргызской Республики,  законами Кыргызской Республики "О сохране-нии  и использовании историко-культурного наследия Кыргызской Республи-ки" и "О музеях и музейном фонде Кыргызской  Республики",  нормативнымиактами, инструктивно-методическими документами Министерства образованияи культуры и настоящим Положением.     3.2. Актив музея,  состоящий из учащихся школы, проводит следующуюработу:     - изучает  архивные,  литературно-исторические  и другие источникиинформации, которые соответствуют профилю музея и его тематике;     - путем активного поиска пополняет фонды музея;     - обеспечивает сохранность музейных предметов и организует их учетв Книге поступлений;     - создает и обновляет экспозиции,  стационарные и передвижные выс-тавки, подборки музейных материалов по темам учебной программы для про-ведения уроков и внеклассных мероприятий;     - оказывает содействие в использовании экспозиции музея и его фон-дов в учебно-воспитательном процессе;     - проводит  экскурсионно-лекторскую и массовую работу для учащихсяи населения;     - принимает активное участие в работе сектора краеведения в органесамоуправления школы.                     IV. Организация школьного музея      4.1. Создание школьного музея является результатом  целенаправлен-ной   творческой  поисково-исследовательской  и  собирательской  работышкольников и возможно при наличии:     - актива учащихся, способного осуществлять систематическую поиско-вую, фондовую, экспозиционную и культурно-просветительскую работу;     - руководителя-педагога,  знакомого  с правилами музейной деятель-ности;     - активного  участия  всего  педагогического коллектива в музейнойработе;     - собранной и зарегистрированной в книге поступлений коллекции му-зейных предметов, дающих возможность создать музей определенного профи-ля;     - экспозиции,  которая по содержанию  и  оформлению  соответствуетсовременным требованиям;     - помещения и оборудования,  обеспечивающих  сохранность  музейныхпредметов и условий их показа;     - финансовых средств на приобретение канцелярских товаров, конвер-тов, марок и других материалов, необходимых для деятельности музея.     4.2. Профиль школьного музея определяется педагогической необходи-мостью,  целесообразностью  и характером имеющихся коллекций памятниковистории и культуры, природы.     Школьные музеи бывают следующих профилей:     - исторический (музей воинской и трудовой  славы,  истории  школы,села, города, археологические, этнографические и т.д.);     - комплексный краеведческий;     - научно-естественный (географический,  природы и охраны природы),литературный, художественный, музыкальный, технический и другие.     Школьные музеи,  создаваемые в память о выдающимся земляке - госу-дарственном и общественном деятеле,  в память о выдающемся событии, не-зависимо от профиля являются мемориальными.     4.3. Вопрос об открытии школьного музея решается коллективом  уча-щихся и педагогическим советом.     Решение об открытии музея согласовывается с местным отделом  обра-зования и оформляется приказом директора учреждения образования.                 V. Руководство работой школьного музея      5.1. Работа школьного музея организуется на основе самоуправления.Руководит ею Совет,  избираемый на собрании актива музея. Его количест-венный состав определяется характером и объемом работы школьного музея.Педагогическое руководство работой музея осуществляет учитель, назнача-емый приказом директора образовательного учреждения.     5.2. Совет музея на своих заседаниях решает:     - вопросы  включения в фонды музея поступающие в процессе комплек-тования фондов краеведческие материалы - памятники истории,  культуры иприроды;     - рассматривает и утверждает тематико-экспозиционные  планы,  мон-тажные листы;     - составляет и утверждает перспективные и календарные планы  рабо-ты;     - разрабатывает задания поисковым отрядам и заслушивает  отчеты  овыполнении заданий;     - обсуждает основные вопросы деятельности музея;     - организует подготовку экскурсоводов,  лекторов,  учебу музейногоактива.     5.3. В целях организации работы музея, из числа его активистов мо-гут создаваться группы во главе с членами совета музея:     - поисковая;     - фондовая;     - переписки;     - экскурсионная;     - лекторская;     - экспозиционная или художественно-оформительская и др.     5.4. В помощь музею может быть создан Совет содействия. В его сос-тав входят учителя,  родители, ветераны войны и труда, знатные земляки,спонсоры и т.д.     5.5. Руководство и контроль за деятельностью школьных музеев  осу-ществляют:  заместитель  директора по учебной работе - за использованиемузейных материалов в учебном процессе; заместитель директора по воспи-тательной  работе - за проведение внеклассных и внешкольных мероприятийна базе музея с учащимися и населением.  Директор отвечает  за  сохран-ность музейных фондов и деятельность музея.     Общее руководство и контроль за деятельностью школьных музеев осу-ществляют местные отделы образования, которые проводят:     - смотры школьных музеев,  конференции и выставки по итогам их ра-боты;     - учебу руководителей и учащихся-активистов школьных музеев;     - ведут учет, паспортизацию школьных музеев;     - отчитываются о работе школьных музеев перед Республиканской  ко-миссией  по смотру работы школьных музеев и ходатайствуют о награждениишкольных музеев-победителей районных,  городских, областных смотров, ихруководителей и актива учащихся;     - обобщают опыт работы лучших школьных музеев.     Методическую помощь  школьным музеям оказывают отделы образования,государственные музеи, Республиканский детско-юношеский центр экологии,краеведения  и  туризма  Министерства образования и культуры КыргызскойРеспублики.                VI. Учет и обеспечение сохранности фондов      6.1. Ответственность за организацию сохранности  фондов  школьногомузея несет директор образовательного учреждения,  в котором функциони-рует музей.     6.2. Весь  собранный краеведческий материал составляет фонды музеяи учитывается в книге поступления:  пронумерованной,  прошнурованной  изаверенной подписью директора и печатью учреждения образования, в кото-ром функционирует музей.     6.3. Фонды музея делятся на основной (подлинные памятники истории,культуры и природы - реликвии) и вспомогательный (схемы, диаграммы, ко-пии,  стенды, муляжи, элементы художественного оформления для раскрытиятемы, тексты и т.д.). Предметы основного фонда фиксируются в книге пос-туплений основного фонда,  вспомогательный фонд - в книге вспомогатель-ного фонда.     В научно-естественных музеях экспонируются музейные предметы (пло-ды, злаки, продукты), которые имеют срок хранения, поэтому они относят-ся к вспомогательному фонду.     6.4. Памятники истории и культуры,  имеющие особое  научно-истори-ческое  и художественное значение,  включая ордена и медали СССР и Кыр-гызской Республики, а также предметы, сохранность которых не может бытьобеспечена школьными музеями,  должны быть переданы на хранение в Госу-дарственный музей, либо переданы владельцу или его семье.     Хранение и  экспонирование  огнестрельного  оружия,  взрывоопасныхпредметов в школьных музеях категорически запрещается.     6.5. В  случае закрытия школьного музея,  прекращении его деятель-ности, вопрос о передаче его фондов решается директором и местным отде-лом образования и оформляется соответствующим приказом. Фонды музея не-обходимо передать государственным музеям по акту,  заверенному  печатьюгосударственного музея (в двух экземплярах).                    VII. Награждение школьного музея      7.1. Школьный музей должен иметь:     - коллекцию подлинников-памятников истории и культуры; экспозицию,соответствующую современным музейным нормам, эстетично оформленную, те-матически выдержанную и обеспечивающую проведение различных форм  учеб-ной и воспитательной работы;     - документацию (решение ученического коллектива в педсовете; книгипоступления основного и вспомогательного фондов; структура музея; тема-тические планы разделов экспозиции;  книга учета экскурсий  и  массовыхмероприятий;  книга отзывов; план работы музея; тексты экскурсий и сце-нарий мероприятий;  отчеты; акты о приеме музейных предметов или их пе-редаче;  протоколы заседаний совета музея; описки актива, совета музея,совета содействия музею).     На основании  наличия  вышеуказанного  в школьном музее,  выдаетсяпаспорт музею,  заверенный директором школы,  местным отделом образова-ния,  местной  районной  (городской)  госадминистрацией и свидетельство"Школьный музей".     Через каждые три года отдел образования проводит перепаспортизациюшкольного музея.     7.2. Звание  "Отличный школьный музей" присваивается школьному му-зею, проработавшему пять лет, по ходатайству отдела образования (район-ной,  городской, областной комиссии по смотру работы школьных музеев) ирешении Республиканской комиссии по смотру работы школьных музеев.     7.3. Звание "Отличный школьный музей" утверждается приказом Минис-терства образования и культуры Кыргызской Республики.     В "Отличном  школьном  музее"  должно  быть не менее ста подлинни-ков-памятников истории и культуры и обеспечена их сохранность.  В  дея-тельности музея принимают участие весь ученический коллектив; педагоги-ческий коллектив оказывает музею всемерную помощь; в учебной и культур-но-просветительной  работе используются новейшие технологии и инноваци-онные формы.  На базе музея проводятся не менее  30  экскурсий,  десятиуроков, десяти массовых мероприятий; музей посещает не менее 1000 чело-век в год.     7.4. Через каждые три года проводится переаттестация музея и,  принесоответствии настоящим требованиям,  звание "Отличный школьный музей"по  решению  отдела  образования  и  приказу Министерства образования икультуры Кыргызской Республики снимается с музея.     7.5. "Отличному  школьному музею" вручается свидетельство и приказМинистерства образования и культуры Кыргызской Республики о  присвоениизвания.