УТРАТИЛО СИЛУ
в соответствии с постановлением Правительства КР
от 28 марта 2016 года N 151
Утверждена постановлением Правительства Кыргызской Республики от 20 августа 2003 года № 534 КОМПЛЕКСНАЯ ПРОГРАММА "Айыл мектеби" (Сельская школа) В настоящее время социально-экономические условия в КыргызскойРеспублике диктуют необходимость создания гибких путей и механизмовреформирования и развития образования, прежде всего на селе. В сельской местности функционируют 1680 или 83 процента от числашкол республики. В них обучается 825991 учащийся или 71 процент отчисла всех обучающихся в школах. На протяжении всего периода развития образования в Кыргызстанепроблемы сельской школы были одними из самых важных. Это закономерно,т.к. основной сферой производства в республике является сельскоехозяйство. Реформы вносят кардинальные изменения в деятельность и статуссельских школ. Качество образования в них не всегда отвечаетсоответствующему уровню образования. Сегодня сельская школа зависит от экономических возможностейобластей, районов, айыл окмоту, на территории которых онафункционирует, от экономического положения сельскохозяйственныхпредприятий и фермерских хозяйств, от состояния социальной сферы наместном уровне в целом. Анализ показывает, что многие районы имеют сегодня недостаточныйбюджет. В результате сельская школа столкнулась с серьезнымипрепятствиями в своем развитии: дефицит учебников и учебных пособий;необеспеченность педагогическими кадрами, снижение доступности кобразованию детей из социально незащищенных семей, сирот и инвалидов;слабая материальная база - вот далеко не полный перечень проблем школына селе. Вследствие этого сельская школа стала заметно отставать отгородской. Различия в подготовке учащихся сельских и городских школбыли и раньше, сегодня они усугубляются. Качество знаний у учащихсясельских школ ниже, чем у учащихся городских школ. Появилась еще одна проблема - это дети, не посещающие школу. Большойпроблемой является непосещаемость детьми школ по причинам социальногохарактера. Из общего количества детей, оставшихся за пределами школы,69 процентов составляют дети из сельской местности. В результате имеетместо неравный доступ сельских детей к качественному образованию. Анализ работы сельских школ свидетельствует о несоответствиивозрастающих требований общества к школе, учебно-воспитательнойработе, существующему уровню подготовки сельских школьников. Не получили на селе развитие альтернативные типы и формыобщеобразовательной подготовки учащихся. Процессы диверсификации образовательных программ мало коснулисьсельской школы. На основании решения I Съезда учителей Кыргызской Республики инеобходимостью повысить качественный уровень общеобразовательнойподготовки сельского школьника на основе реформирования системыобразования, учета региональных, социально-экономических и культурныхособенностей разработана настоящая Комплексная программа "Айылмектеби" (Сельская школа), (далее - Программа). Цели, задачи, структура Программы Основной целью Программы является выработка экономических, научно-педагогических, организационных и управленческих основ построенияэффективной системы образования на селе, обеспечение творческогоразвития личности школьника, разработка механизмов обновлениясодержания образования, позволяющего подготовить учащихся к активнойтрудовой деятельности в условиях новых экономических отношений населе. I. Развитие детей раннего и дошкольного возраста на селе Цель: Расширение участия местного сообщества в Программах развитиядетей раннего и дошкольного возраста. Задачи: 1. Разработка основных направлений организации общественного исемейного воспитания детей дошкольного возраста в сельской местности. 2. Развитие сети государственных и альтернативных дошкольныхучреждений на селе. 3. Разработка содержания и новых технологий дошкольного образованияв условиях семьи и образовательных учреждений.-----------------------------------------------------------------------|N | Мероприятия | Исполнители | Источники | Сумма |Срок|| | | | финанси- | (млн. |испол-|| | | | рования | сом) |нения||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||1 |Разработка нормативных |МОиК |Республи- |Текущее |2004-|| |правовых актов, | |канский |финанси-|2007|| |регулирующих дошкольное | |бюджет, |рование |годы|| |образование | |МОиК, | ||| |(государственные | |кредит | ||| |стандарты, программы и | |Азиатского | ||| |т.д.) | |Банка | ||| | | |Развития | |||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||2 |Разработка основных |МОиК, местные|Республи- |Текущее |2004-|| |направлений организации |государствен-|канский |финанси-|2006|| |общественного и |ные |бюджет, |рование |годы|| |семейного воспитания, |администрации|МОиК, | ||| |вариативных программ, | |кредит | ||| |методических пособий, | |Азиатского | ||| |рекомендации | |Банка | ||| |использования | |Развития | ||| |национальных и | | | ||| |региональных | | | ||| |особенностей воспитания | | | ||| |и обучения детей | | | ||| |дошкольного возраста для| | | ||| |различных типов сельских| | | ||| |дошкольных учреждений | | | |||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||3 |Организация |МОиК, местные|Местный |Текущее |2004-|| |научно-методических |государствен-|бюджет, |финанси-|2006|| |Центров по оказанию |ные |кредит |рование |годы|| |консультативной и |администрации|Азиатского | ||| |организационно-методи- | |Банка | ||| |ческой помощи педагогам | |Развития | ||| |и семье в воспитании и | | | ||| |обучении детей в | | | ||| |сельских дошкольных | | | ||| |учреждениях и в семье | | | |||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||4 |Развитие альтернативных |МОиК, местные|Местный |Текущее |2004-|| |форм детских дошкольных |государствен-|бюджет, |финанси-|2010|| |учреждений на селе |ные |кредит |рование |годы|| |(семейные, общинные и |администрации|Азиатского | ||| |материнские школы) | |Банка | ||| | | |Развития | |||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||5 |Организация сельских |МОиК, местные|Местный |Текущее |2004-|| |координационных центров |государствен-|бюджет, |финанси-|2010|| |при айыл окмоту, школах |ные |кредит |рование |годы|| |для мобилизации ресурсов|администрации|Азиатского | ||| |обеспечения доступности | |Банка | ||| |и качественной | |Развития | ||| |подготовки детей к школе| | | |||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||6 |Разработка программ по |МОиК, местные|Республи- |Текущее |2004-|| |внедрению дистанционного|государствен-|канский |финанси-|2007|| |обучения в систему |ные |бюджет, |рование |годы|| |переподготовки и |администрации|МОиК, | ||| |повышения квалификации | |кредит | ||| |дошкольных работников на| |Азиатского | ||| |селе. Создание головных | |Банка | ||| |и ресурсных центров | |Развития | ||| |повышения квалификации | | | ||| |учителей | | | |||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||7 |Приобретение детской |МОиК, местные|Республи- |Текущее |2004-|| |мебели, спортивного |государствен-|канский |финанси-|2008|| |инвентаря, посуды, |ные |бюджет, |рование |годы|| |игрушек, литературы, |администрации|МОиК, | ||| |методических пособий, | |местный | ||| |постельных | |бюджет, | ||| |принадлежностей, | |кредит | ||| |мыломоющих и | |Азиатского | ||| |дезинфицирующих средств,| |Банка | ||| |аптечек | |Развития | ||----------------------------------------------------------------------- II. Организационно-педагогические основы развития сельской школы Цель: Определение основных направлений развития сельской школы,специфики управления сельской школой в новых социально-экономическихусловиях. Задачи: 1. Разработка основных направлений реформирования и развития общегосреднего образования в сельской местности. 2. Развитие сети альтернативных общеобразовательных учреждений населе. 3. Поиск путей повышения экономической устойчивости сельской школы. 4. Обеспечение многоканальности финансирования сельской школы. План мероприятий -----------------------------------------------------------------------|N | Мероприятия | Исполнители | Источники | Сумма |Срок|| | | | финанси- | (млн. |испол-|| | | | рования | сом) |нения||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||1 |Разработка |МОиК |Республи- |Текущее |2004-|| |соответствующих | |канский |финанси-|2005|| |нормативных правовых | |бюджет, |рование |годы|| |актов, направленных на | |МОиК | ||| |реформирование системы | | | ||| |образования в сельской | | | ||| |местности | | | |||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||2 |Разработка вариативной |МОиК, местные|Республи- |Текущее |2004-|| |структуры учебного года,|государствен-|канский |финанси-|2005|| |каникул в течение года в|ные |бюджет, |рование |годы|| |соответствии с сельским |администрации|МОиК | ||| |укладом жизни и | | | ||| |сезонностью | | | ||| |сельскохозяйственного | | | ||| |труда | | | |||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||3 |Разработка методики |МОиК |Республи- |Текущее |2004-|| |осуществления | |канский |финанси-|2005|| |внутришкольного контроля| |бюджет, |рование |годы|| |за учебно-воспитательным| |МОиК, | ||| |процессом, модели | |местный | ||| |управления образованием | |бюджет | ||| |в сельской местности | | | |||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||4 |Проведение пилотного |МОиК, местные|Республи- |Текущее |2004-|| |проекта по |государствен-|канский |финанси-|2010|| |реформированию системы |ные |бюджет, |рование |годы|| |общего среднего |администрации|МОиК, |в преде-||| |образования, в том числе| |местный |лах ||| |эксперимента в 41 | |бюджет, |кредита ||| |пилотной сельской школе | |кредиты |Азиатс- ||| |по переходу на 12-летнее| |Азиатского |кого ||| |образование | |Банка |Банка ||| | | |Развития |Развития|||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||5 |Создание |МОиК, местные|Местный |Текущее |2004-|| |экспериментальных |государствен-|бюджет, |финанси-|2005|| |площадок по отработке |ные |международ-|рование |годы|| |различных моделей |администрации|ные доноры,|в преде-||| |сельской школы, в том | |проект ПИКС|лах ||| |числе передвижной | | |креди- ||| |("кочующей", "сезонной")| | |тов, ||| | | | |средств ||| | | | |междуна-||| | | | |родных ||| | | | |доноров,||| | | | |проекта ||| | | | |ПИКС |||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||6 |Проведение |МОиК, местные|Республи- |Текущее |Посто-|| |исследовательских работ |государствен-|канский |финанси-|янно|| |по проблемам сельской |ные |бюджет, |рование ||| |школы (село, школа, |администрации|МОиК | ||| |учителя, учащиеся, | | | ||| |сельские жители, | | | ||| |управление сельской | | | ||| |школой) | | | |||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||7 |Создание системы |МОиК, местные|Республи- |Текущее |2003-|| |дистанционного обучения |государствен-|канский |финанси-|2005|| |учителей для сельской |ные |бюджет, |рование |годы|| |школы. Выработка |администрации|международ-|в преде-||| |рекомендаций для классов| |ная |лах ||| |с малой наполняемостью и| |донорская |средств ||| |для малокомплектных школ| |помощь |междуна-||| | | | |родных ||| | | | |доноров |||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||8 |Разработка и утверждение|МОиК, местные|Республи- |Текущее |2003-|| |в установленном порядке |государствен-|канский |финанси-|2005|| |положений: |ные |бюджет, |рование |годы|| |- о порядке взимания |администрации|МОиК | ||| | родительских взносов; | | | ||| |- о документации, | | | ||| | регулирующей учебное | | | ||| | книгоиздание | | | ||| | Министерства | | | ||| | образования и культуры| | | |||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||9 |Создание при районных |МОиК, местные|Местный |Текущее |2003-|| |(городских) отделах |государствен-|бюджет |финанси-|2004|| |образования Кыргызской |ные | |рование |годы|| |Республики |администрации| | ||| |попечительских советов, | | | ||| |фондов доступности | | | ||| |образования для учета | | | ||| |детей с ограниченным | | | ||| |доступом к базовому | | | ||| |образованию и оказания | | | ||| |адресной поддержки | | | ||| |учащимся из социально | | | ||| |незащищенных семей | | | |||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||10|Организация сельских |МОиК, местные|Местный |Текущее |2003-|| |координационных |государствен-|бюджет |финанси-|2004|| |комитетов при айыл |ные | |рование |годы|| |окмоту, школах для |администрации| | ||| |мобилизации местных | | | ||| |ресурсов на обеспечение | | | ||| |доступности к | | | ||| |образованию всех детей | | | ||| |по месту их жительства и| | | ||| |поощрение инициатив в | | | ||| |сельских школах | | | |||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||11|Обеспечение дальнейшего |МОиК, местные|Местный |Текущее |2003-|| |развития самообеспечения|государствен-|бюджет |финанси-|2005|| |сельских школ через |ные | |рование |годы|| |расширение подсобных |администрации| | ||| |хозяйств, использование | | | ||| |метода "Ашар" в | | | ||| |строительстве и ремонте | | | ||| |школ, активное участие | | | ||| |родителей, сельской | | | ||| |общины в поддержке и | | | ||| |развитии сельской школы | | | |||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||13|Проведение эксперимента |МОиК, местные|Местный |Текущее |2003-|| |по регистрации детей, |государствен-|бюджет, |финанси-|2004|| |воспитывающихся в |ные |международ-|рование |годы|| |детских домах на селе, |администрации|ные доноры |в преде-||| |на базе Беловодского | | |лах ||| |дошкольного детского | | |средств ||| |дома Московского района | | |доноров ||| |Чуйской области и | | | ||| |Уч-Коргонского детского | | | ||| |дома Кадамжайского | | | ||| |района Баткенской | | | ||| |области | | | |||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||14|Разработка материалов по|МОиК |Республи- |Текущее |IV|| |реорганизации работы | |канский |финанси-|квар-|| |детских домов и | |бюджет, |рование |тал|| |школ-интернатов для | |местный |в преде-|2003|| |детей-сирот и детей, | |бюджет, |лах |года|| |оставшихся без попечения| |международ-|средств ||| |родителей, в целях | |ные доноры |доноров ||| |оптимизации системы | | | ||| |общественного воспитания| | | ||| |детей-сирот республики | | | |||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||15|Принятие мер по |МОиК по |Республи- |Текущее |2003-|| |обеспечению школ для |согласованию |канский |финанси-|2010|| |детей с нарушением |с |бюджет, |рование |годы|| |зрения в городах Бишкек |общественным |местный |в преде-||| |и Ош учебниками по |фондом |бюджет, |лах ||| |системе Брайля. Создание|"Второе |международ-|средств ||| |спецшколы-интерната в |зрение" |ные доноры |доноров ||| |городе Ош | | | |||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||16|Организация работы по |МОиК, местные|Местный |Текущее |Посто-|| |адаптации |государствен-|бюджет |финанси-|янно|| |педагогического и |ные | |рование ||| |детского коллективов, а |администрации| | ||| |также условий сельских | | | ||| |общеобразовательных школ| | | ||| |и дошкольных учреждений | | | ||| |к работе с детьми, | | | ||| |имеющими специальные | | | ||| |потребности | | | |||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||17|Обеспечение поддержки |МОиК, |Республи- |Текущее |Посто-|| |доступа к образованию на|Минсоцтруд, |канский |финанси-|янно|| |базе делового |местные |бюджет, |рование ||| |сотрудничества и |государствен-|местный | ||| |партнерства, включая все|ные |бюджет | ||| |виды образования, в том |администрации| | ||| |числе внешкольное | | | ||| |дополнительное | | | ||| |образование для | | | ||| |одаренных детей-сирот и | | | ||| |детей с проблемами в | | | ||| |развитии | | | |||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||18|Разработка специальных |МОиК |Республи- |Текущее |2003-|| |программ по |совместно с |канский |финанси-|2005|| |профессионально-трудово-|общественными|бюджет, |рование |годы|| |му обучению детей-сирот |организациями|международ-|в преде-||| |с недостатками | |ные доноры |лах ||| |умственного развития на | | |средств ||| |базе Краснореченской | | |доноров ||| |школы-интерната для | | | ||| |детей-сирот со | | | ||| |специальными нуждами | | | |||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||19|Включение в планы приема|МОиК, Минфин |Республи- |Текущее |1-е|| |квот и разработка | |канский |финанси-|полу-|| |механизмов поддержки | |бюджет |рование |годие|| |одаренных детей-сирот и | | | |еже-|| |детей-инвалидов при их | | | |годно|| |поступлении во все без | | | ||| |исключения высшие | | | ||| |учебные заведения | | | ||| |республики всех типов и | | | ||| |форм собственности | | | |||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||20|Осуществление |МОиК, Минфин,|Республи- |Текущее |Еже-|| |мониторинга и адресной |Минсоцтруд, |канский |финанси-|годно|| |поддержки детей из |местные |бюджет, |рование ||| |социально незащищенных |государствен-|местный | ||| |семей, воспитанников |ные |бюджет | ||| |детских домов и |администрации| | ||| |школ-интернатов для | | | ||| |детей-сирот и детей со | | | ||| |специальными нуждами | | | |||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||21|Издание учебников и |МОиК |Республи- |Текущее |2003-|| |учебно-методических | |канский |финанси-|2010|| |пособий | |бюджет, |рование |годы|| | | |доноры |в преде-||| | | | |лах ||| | | | |средств ||| | | | |доноров ||----------------------------------------------------------------------- III. Содержание образования сельских школьников и оценка их достижений Цель: Выявление особенностей, структуры и содержания образования всельской школе и методов оценки достижений учащихся. Задачи: 1. Определение содержания образования в сельской школе. 2. Оценка качества знаний сельских школьников. 3. Организация обучения детей из группы "риска" в сельской школе. План мероприятий -----------------------------------------------------------------------|N | Мероприятия | Исполнители | Источники | Сумма |Срок|| | | | финанси- | (млн. |испол-|| | | | рования | сом) |нения||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||1 |Разработка базисного |МОиК |Республи- |Текущее |2004-|| |компонента содержания | |канский |финанси-|2005|| |общего среднего | |бюджет |рование |годы|| |образования с учетом | | | ||| |специфики сельской школы| | | |||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||2 |Разработка проектов |МОиК |Республи- |Текущее |2004-|| |вариативных учебных | |канский |финанси-|2005|| |планов для сельской | |бюджет |рование |годы|| |школы | | | |||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||3 |Разработка и апробация |МОиК |Республи- |Текущее |2004-|| |вариативных учебных | |канский |финанси-|2005|| |программ, | |бюджет |рование |годы|| |ориентированных на | | | ||| |сельскохозяйственную | | | ||| |специфику: труд и | | | ||| |профессиональное | | | ||| |обучение (биология, | | | ||| |химия, экономика) | | | |||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||4 |Разработка концепции |МОиК |Республи- |Текущее |2004-|| |трудового обучения и | |канский |финанси-|2005|| |трудовой подготовки | |бюджет |рование |годы|| |учащихся сельских школ | | | |||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||5 |Разработка программ по |МОиК |Республи- |Текущее |2004-|| |физическому воспитанию | |канский |финанси-|2005|| |учащихся сельских школ | |бюджет |рование |годы||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||6 |Подготовка программ |МОиК |Республи- |Текущее |2004-|| |интегрированных курсов | |канский |финанси-|2005|| |(математика и | |бюджет |рование |годы|| |информатика, | | | ||| |естествознание, физика, | | | ||| |химия, агрохимия и др.),| | | ||| |дополняющих профильную | | | ||| |подготовку | | | |||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||7 |Разработка программ |МОиК |Республи- |Текущее |2004-|| |факультативных занятий | |канский |финанси-|2005|| |для сельских школ | |бюджет |рование |годы|| |(агрохимия, экономика, | | | ||| |биология, охрана | | | ||| |окружающей среды) | | | |||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||8 |Разработка программ по |МОиК |Республи- |Текущее |2004-|| |внедрению системы | |канский |финанси-|2005|| |профориентации для | |бюджет |рование |годы|| |учащихся из сельской | | | ||| |местности | | | |||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||9 |Разработка оценки |МОиК |Республи- |Текущее |Посто-|| |успеваемости школьников | |канский |финанси-|янно|| |по учебным предметам | |бюджет |рование |||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||10|Разработка тестовых |МОиК |Республи- |Текущее |2004-|| |заданий по определению | |канский |финанси-|2005|| |достижений обязательного| |бюджет |рование |годы|| |уровня | | | ||| |общеобразовательной | | | ||| |подготовки и | | | ||| |соответствия | | | ||| |государственным | | | ||| |образовательным | | | ||| |стандартам | | | |||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||11|Разработка методики |МОиК |Республи- |Текущее |2004-|| |оценки | |канский |финанси-|2005|| |общеобразовательной | |бюджет |рование |годы|| |подготовки и уровня | | | ||| |знаний сельских учащихся| | | |||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||12|Разработка положений о |МОиК |Республи- |Текущее |2004-|| |проведении олимпиад | |канский |финанси-|2005|| |среди учащихся сельской | |бюджет |рование |годы|| |местности, других | | | ||| |очно-заочных формах | | | ||| |развития их способностей| | | |||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||13|Создание в городе |МОиК |Доноры |Текущее |2006-|| |Чолпон-Ате Центра | | |финанси-|2008|| |олимпийской подготовки | | |рование |годы|| |одаренных детей к | | | ||| |международным олимпиадам| | | |||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||14|Разработка и внедрение |МОиК |Республи- |Текущее |2004-|| |системы дистанционного | |канский |финанси-|2006|| |обучения школьников | |бюджет |рование |годы||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||15|Организация обучения |МОиК |Республи- |Текущее |2004-|| |детей с недостатками в | |канский |финанси-|2006|| |умственном и физическом | |бюджет |рование |годы|| |развитии | | | |||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||16|Разработка рекомендаций |МОиК |Республи- |Текущее |2004-|| |для учителей школ с | |канский |финанси-|2005|| |малой наполняемостью по | |бюджет |рование |годы|| |организации | | | ||| |коррекционных занятий с | | | ||| |детьми с задержкой | | | ||| |психического развития, а| | | ||| |также имеющих нарушения | | | ||| |речи, слуха и зрения | | | |||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||17|Разработка методических |МОиК |Республи- |Текущее |2004-|| |рекомендаций по | |канский |финанси-|2006|| |использованию учебного | |бюджет |рование |годы|| |комплекта | | | ||| |вспомогательной школы | | | ||| |при занятиях с детьми, | | | ||| |имеющими отклонения в | | | ||| |умственном развитии, в | | | ||| |классах с малой | | | ||| |наполняемостью | | | ||----------------------------------------------------------------------- IV. Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса в сельской школе Цель: Определение содержания учебно-методического комплекса,ориентированного на сельскую школу. Задачи: 1. Подготовка и издание учебно-методических комплексов для сельскихобщеобразовательных школ. 2. Разработка программных средств и методических рекомендаций поприменению новых информационных технологий на уроке и во внеурочноевремя. 3. Разработка дидактических материалов по дисциплинам,ориентированным на сельскохозяйственную специфику. План мероприятий -----------------------------------------------------------------------|N | Мероприятия | Исполнители | Источники | Сумма |Срок|| | | | финанси- | (млн. |испол-|| | | | рования | сом) |нения||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||1 |Разработка и издание |МОиК |Республи- |Текущее |2004-|| |учебно-методических | |канский |финанси-|2006|| |комплектов по предметам | |бюджет |рование |годы|| |республиканского | | | ||| |компонента учебного | | | ||| |плана | | | |||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||2 |Разработка и апробация |МОиК |Республи- |Текущее |2004-|| |дидактических | |канский |финанси-|2006|| |материалов, методических| |бюджет |рование |годы|| |рекомендаций для | | | ||| |учителей кыргызского | | | ||| |языка, русского языка, | | | ||| |естествознания, | | | ||| |математики для | | | ||| |малокомплектной | | | ||| |начальной школы | | | |||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||3 |Разработка дидактических|МОиК |Республи- |Текущее |2004-|| |материалов по химии, | |канский |финанси-|2006|| |биологии, географии, | |бюджет |рование |годы|| |физике, математике | | | |||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||4 |Разработка методических |МОиК |Республи- |Текущее |2004-|| |материалов для учителей,| |канский |финанси-|2006|| |сборников заданий для | |бюджет |рование |годы|| |учащихся к вариативным | | | ||| |программам по предметам | | | ||| |республиканского | | | ||| |компонента | | | |||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||5 |Создание комплектов |МОиК |Республи- |Текущее |2004-|| |методических пособий по | |канский |финанси-|2006|| |различным видам труда в | |бюджет |рование |годы|| |сельскохозяйственном | | | ||| |производстве, | | | ||| |обеспечение | | | ||| |экспериментальной | | | ||| |проверки | | | |||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||6 |Разработка содержания |МОиК |Республи- |Текущее |2004-|| |подписных библиотек | |канский |финанси-|2006|| |художественной и | |бюджет |рование |годы|| |методической литературы | | | ||| |для учителей сельских | | | ||| |школ, в том числе | | | ||| |справочно-информационной| | | ||| |по вопросам правового | | | ||| |всеобуча, знакомства с | | | ||| |новыми информационными | | | ||| |технологиями, опытом | | | ||| |педагогов-новаторов | | | |||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||7 |Обеспечение каждой |МОиК |Республи- |Текущее |2004-|| |общеобразовательной | |канский |финанси-|2006|| |школы комплектом новых | |бюджет |рование |годы|| |учебных программ и | | | ||| |учебников | | | |||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||8 |Подготовка и выпуск |МОиК |Республи- |Текущее |2004-|| |пособий нового поколения| |канский |финанси-|2008|| |для учителей и учащихся | |бюджет |рование |годы|| |сельских школ | | | |||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||9 |Разработка программных |МОиК |Республи- |Текущее |2004-|| |средств и форм | |канский |финанси-|2008|| |применения новых | |бюджет |рование |годы|| |информационных | | | ||| |технологий на уроке и во| | | ||| |внеурочное время на | | | ||| |государственном языке | | | |||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||10|Разработка научных основ|МОиК |Республи- |Текущее |2004-|| |комплексного применения | |канский |финанси-|2006|| |средств вычислительной | |бюджет |рование |годы|| |техники в условиях | | | ||| |сельской школы | | | |||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||11|Создание методических |МОиК |Республи- |Текущее |2004-|| |рекомендаций по | |канский |финанси-|2006|| |использованию новых | |бюджет |рование |годы|| |информационных | | | ||| |технологий на уроке и во| | | ||| |внеурочное время в | | | ||| |условиях сельской школы | | | |||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||12|Разработка компьютерных |МОиК |Республи- |Текущее |2004-|| |программ информационного| |канский |финанси-|2006|| |обеспечения для сельской| |бюджет |рование |годы|| |школы | | | ||----------------------------------------------------------------------- V. Сельская школа в системе общественного и семейного воспитания Цель: Разработать систему общественного и семейного воспитания вусловиях села, обосновать организационно-педагогические, научно-методические условия ее функционирования. Задачи: 1. Разработка целостной системы воспитания в условиях сельскойсреды. 2. Выявление ведущих тенденций развития системы общественноговоспитания сельских школьников. 3. Обоснование потенциальных воспитательных возможностей внешкольнойсельской среды. 4. Разработка системы семейного воспитания учащихся в условиях села. 5. Поиск, поддержка и развитие талантливых детей в сельскойместности. 6. Охрана жизни и здоровья сельских школьников. План мероприятий -----------------------------------------------------------------------|N | Мероприятия | Исполнители | Источники | Сумма |Срок|| | | | финанси- | (млн. |испол-|| | | | рования | сом) |нения||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||1 |Разработка Концепции |МОиК |Республи- |Текущее |2004-|| |этического и | |канский |финанси-|2005|| |духовно-нравственного | |бюджет |рование |годы|| |образования детей и | | | ||| |подростков. Введение в | | | ||| |учебные планы | | | ||| |общеобразовательных школ| | | ||| |предмета "Ыйман сабагы" | | | |||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||2 |Издание методических |МОиК |Республи- |Текущее |2005|| |рекомендаций по | |канский |финанси-|год|| |внедрению Концепции | |бюджет |рование ||| |этического и | | | ||| |духовно-нравственного | | | ||| |образования детей и | | | ||| |подростков | | | |||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||3 |Изучение и внедрение |МОиК |Республи- |Текущее |2004-|| |(педагогическая | |канский |финанси-|2006|| |интерпретация) народных | |бюджет |рование |годы|| |традиций общественного и| | | ||| |семейного воспитания на | | | ||| |селе | | | |||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||4 |Разработка комплекса |МОиК |Республи- |Текущее |2004-|| |мероприятий по поиску и | |канский |финанси-|2006|| |развитию талантливых | |бюджет, |рование |годы|| |детей в сельской | |местный | ||| |местности | |бюджет | |||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||5 |Изучение, обобщение и |МОиК |Республи- |Текущее |2004-|| |распространение опыта | |канский |финанси-|2006|| |работы сельских школ по | |бюджет, |рование |годы|| |развитию детского | |местный | ||| |творчества | |бюджет | |||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||6 |Проведение районных, |МОиК, |Республи- |Текущее |Еже-|| |городских, областных и |Республиканс-|канский |финанси-|годно|| |республиканского |кий центр |бюджет, |рование ||| |конкурса "Интеллектуалы |творчества и |местный |в преде-||| |XXI века" |предпринима- |бюджет, |лах ||| | |тельства |доноры |средств ||| | |молодежи, | |доноров ||| | |местные | | ||| | |государствен-| | ||| | |ные | | ||| | |администрации| | |||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||7 |Организация заочных |МОиК |Республи- |Текущее |Еже-|| |предметных олимпиад | |канский |финанси-|годно|| |среди учащихся сельских | |бюджет, |рование ||| |школ | |местный | ||| | | |бюджет | |||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||8 |Проведение |МОиК, местные|Республи- |Текущее |2004-|| |республиканского |государствен-|канский |финанси-|2006|| |фестиваля "Дружат дети |ные |бюджет |рование |годы|| |Кыргызстана" |администрации| | |||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||9 |Организация месячников, |МОиК, МВД |Республи- |Текущее |Еже-|| |посвященных Дню защиты |Минздрав, |канский |финанси-|годно|| |детей, "Алтын балаты", |Минсоцтруд, |бюджет, |рование ||| |Ноорузу, новогодних |международные|местный |в преде-||| |праздников |и обществен- |бюджет, |лах ||| | |ные |доноры |средств ||| | |организации | |доноров |||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||10|Проведение спартакиады |МОиК, местные|Республи- |Текущее |Еже-|| |школьников и |государствен-|канский |финанси-|годно|| |соревнований по |ные |бюджет, |рование ||| |национальным видам |администрации|местный | ||| |спорта | |бюджет | |||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||11|Организация |МОиК |Республи- |Текущее |2004-|| |туристско-краеведческой | |канский |финанси-|2006|| |экспедиции "Туулган | |бюджет |рование |годы|| |жерим" | | | |||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||12|Проведение конкурсов |МОиК |Республи- |Текущее |Еже-|| |сочинений и рисунков | |канский |финанси-|годно|| |"Моя Родина - | |бюджет |рование ||| |Кыргызстан", акции "Я - | | | ||| |гражданин Кыргызстана" | | | |||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||13|Проведение |МОиК, |Республи- |Текущее |Еже-|| |диспансеризации сельских|Минздрав |канский |финанси-|годно|| |школьников, акций | |бюджет |рование ||| |"Здоровый ребенок", | | | ||| |профилактики | | | ||| |йододефицита | | | |||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||14|Организация питания |МОиК, Минфин,|Местный |Текущее |Еже-|| |сельских школьников, |местные |бюджет |финанси-|годно|| |проживающих в |государствен-| |рование ||| |высокогорной местности |ные | | ||| | |администрации| | |||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||15|Участие детских |МОиК, местные|Республи- |Текущее |Посто-|| |творческих коллективов |государствен-|канский |финанси-|янно|| |из сельской местности в |ные |бюджет, |рование ||| |международных |администрации|местный | ||| |фестивалях, олимпиадах, | |бюджет | ||| |конкурсах | | | |||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||16|Развитие сети детских |Местные |Местный |Текущее |Посто-|| |домов семейного типа |государствен-|бюджет |финанси-|янно|| |"Приемная семья" |ные | |рование ||| | |администрации| | |||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||17|Организация в сельских |МОиК, местные|Местный |Текущее |2004-|| |школах первичных детских|государствен-|бюджет |финанси-|2006|| |организаций "Манас |ные | |рование |годы|| |жаштары" |администрации| | |||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||18|Разработка программы по |МОиК |Республи- |Текущее |Посто-|| |проблемам воспитания | |канский |финанси-|янно|| |сельских школьников с | |бюджет |рование ||| |привлечением | | | ||| |родительской | | | ||| |общественности | | | |||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||19|Восстановление полной |МОиК, Минфин |Местный |Текущее |2005|| |ставки организатора | |бюджет |финанси-|год|| |внеклассной и | | |рование ||| |внешкольной работы | | | ||----------------------------------------------------------------------- VI. Подготовка, повышение квалификации и переподготовка педагогических кадров для сельской школы Цель: Реформирование системы подготовки, повышения квалификации ипереподготовки педагогических кадров для сельских школ и других учебно-воспитательных учреждений. Задачи: 1. Разработка и отбор эффективных форм профессионально-педагогической ориентации сельской молодежи на приобретениепедагогических профессий. 2. Обновление содержания профессиональной подготовки учителя длясельской школы. 3. Разработка программ в соответствии с реформой образованияпереподготовки и повышения квалификации педагогических кадров сельскойшколы. План мероприятий -----------------------------------------------------------------------|N | Мероприятия | Исполнители | Источники | Сумма |Срок|| | | | финанси- | (млн. |испол-|| | | | рования | сом) |нения||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||1 |Разработка долгосрочной |МОиК, местные|Республи- |Текущее |2005|| |программы |государствен-|канский |финанси-|год|| |профессиональной |ные |бюджет, |рование ||| |ориентации сельской |администрации|местный | ||| |молодежи на | |бюджет | ||| |педагогические профессии| | | |||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||2 |Разработка |МОиК |Республи- |Текущее |2004-|| |квалификационных | |канский |финанси-|2005|| |характеристик и | |бюджет |рование |годы|| |образовательных | | | ||| |стандартов подготовки | | | ||| |учителя по двум-трем | | | ||| |специальностям в высших | | | ||| |учебных заведениях | | | ||| |республики. Подготовка | | | ||| |рекомендаций по | | | ||| |перестройке процесса | | | ||| |повышения квалификации | | | ||| |учителей сельских школ, | | | ||| |перевода ее на гибкие | | | ||| |формы предоставления | | | ||| |образовательных услуг | | | |||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||3 |Разработка вариативных |МОиК |Республи- |Текущее |2004-|| |учебно-тематических | |канский |финанси-|2006|| |планов и программ курсов| |бюджет |рование |годы|| |повышения квалификации | | | ||| |учителей (воспитателей) | | | ||| |учебно-воспитательных | | | ||| |учреждений сельской | | | ||| |местности | | | |||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||4 |Проведение эксперимента |МОиК |Республи- |Текущее |2004-|| |по отработке новых | |канский |финанси-|2006|| |организационных форм и | |бюджет, |рование |годы|| |методов повышения | |местный | ||| |квалификации учителей | |бюджет | ||| |сельских школ в системе | | | ||| |дистанционного обучения.| | | ||| |Создание головных и | | | ||| |ресурсных Центров | | | ||| |повышения квалификации | | | |||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||5 |Повышение квалификации и|МОиК |Республи- |Текущее |Посто-|| |переподготовка учителей | |канский |финанси-|янно|| |гуманитарных предметов | |бюджет, |рование ||| |по учебным программам и | |местный | ||| |учебникам нового | |бюджет | ||| |поколения | | | |||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||6 |Внедрение дистанционного|АБР, МОиК, |Республи- |Текущее |2004-|| |обучения в систему |местные |канский |финанси-|2006|| |переподготовки и |государствен-|бюджет, |рование |годы|| |повышения квалификации |ные |местный |в преде-||| |сельских учителей. |администрации|бюджет, |лах ||| |Создание головных и | |кредит |средств ||| |ресурсных Центров | |Азиатского |доноров ||| |повышения квалификации | |Банка | ||| | | |Развития | |||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||8 |Разработка нормативных |МОиК |Республи- |Текущее |2004-|| |правовых актов в рамках | |канский |финанси-|2006|| |реализации Закона | |бюджет |рование |годы|| |Кыргызской Республики "О| | | ||| |статусе учителя": | | | ||| |- об аттестации | | | ||| | педагогических кадров;| | | ||| |- форма контракта по | | | ||| | подготовке | | | ||| | специалистов для | | | ||| | сельской школы; | | | ||| |- положение о молодом | | | ||| | специалисте | | | |||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||9 |Организация тренинга для|МОиК |Республи- |Текущее |2004|| |учителей сельских школ | |канский |финанси-|год|| |по написанию проекта на | |бюджет |рование ||| |получение гранта | | | |||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||10|Направление за границу |МОиК, местные|Республи- |Текущее |Посто-|| |учителей сельских школ. |государствен-|канский |финанси-|янно|| |Трансформация опыта |ные |бюджет, |рование ||| |коллег из ближнего и |администрации|доноры |в преде-||| |дальнего зарубежья | | |лах ||| | | | |средств ||| | | | |доноров ||----------------------------------------------------------------------- VII. Оказание социальных услуг сельским учителям Цель: Повысить эффективность социальных услуг учителям сельскихшкол. Задачи: 1. Создание условий для повышения мотивации труда сельского учителя. 2. Расширение льгот учителям сельских школ. План мероприятий -----------------------------------------------------------------------|N | Мероприятия | Исполнители | Источники | Сумма |Срок|| | | | финанси- | (млн. |испол-|| | | | рования | сом) |нения||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||1 |Организовать работу по |МОиК, местные|Республи- |Текущее |Посто-|| |выполнению положений |государствен-|канский |финанси-|янно|| |законов Кыргызской |ные |бюджет, |рование ||| |Республики "Об |администрации|местный | ||| |образовании", "О статусе| |бюджет | ||| |учителя" | | | |||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||2 |Выработка и применение |МОиК, местные|Республи- |Текущее |2004-|| |разнообразных форм |государствен-|канский |финанси-|2008|| |морального и |ные |бюджет, |рование |годы|| |материального |администрации|местный | ||| |стимулирования | |бюджет | ||| |учительского труда на | | | ||| |селе: предоставление | | | ||| |льгот при оплате | | | ||| |коммунальных услуг; | | | ||| |доплата молодым | | | ||| |специалистам; | | | ||| |обеспечение земельными | | | ||| |наделами | | | |||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||3 |Создать фонд помощи для |МОиК, местные|Местный |Текущее |2004-|| |сельских учителей, |государствен-|бюджет |финанси-|2008|| |активно участвующих в |ные | |рование |годы|| |разработке |администрации| | ||| |педагогических новшеств | | | |||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||4 |Планирование при |Местные |Местный |Текущее |Посто-|| |утверждении проектов |государствен-|бюджет |финанси-|янно|| |сельских школ комплекса |ные | |рование ||| |жилого дома для учителей|администрации| | |||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||5 |Разработка механизмов |Минздрав, |Местный |Текущее |Посто-|| |оказания превентивной |профсоюз, |бюджет |финанси-|янно|| |медицинской помощи |местные | |рование ||| |сельским учителям |государствен-| | ||| | |ные | | ||| | |администрации| | |||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||6 |Создание "Дома учителя" |МОиК, |Республи- |Текущее |2006-|| |в г.Бишкек, г.Чолпон-Ата|федерация |канский |финанси-|2008|| |и в г.Ош |профсоюзов |бюджет, |рование |годы|| | |мэрия |местный | ||| | |г.Бишкека, |бюджет | ||| | |г.Чолпон-Аты | | ||| | |и г.Ош | | ||----------------------------------------------------------------------- VIII. Развитие материально-технической базы сельских школ Цель: Укрепление материально-технической базы и развитиеинфраструктуры сельской школы. Задачи: 1. Социально-экономическое и педагогическое прогнозирование развитияматериальной базы сельской школы, разработка исходных педагогическихтребований на создание средств обучения. 2. Создание современной учебной базы для сельских школ. План мероприятий -----------------------------------------------------------------------|N | Мероприятия | Исполнители | Источники | Сумма |Срок|| | | | финанси- | (млн. |испол-|| | | | рования | сом) |нения||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||1 |Внесение предложений о |МОиК, МЭиЧС, |Республи- |410,0 ||| |строительстве и |местные |канский | ||| |достройке: |государствен-|бюджет, | ||| |- 15 школ |ные |местный | |2004|| | |администрации|бюджет, | |год|| |- 13 школ | |инвестиции | |2005|| | | | | |год|| |- 17 школ | | | |2006|| | | | | |год|| |- 16 школ | | | |2007|| | | | | |год|| |- 10 школ | | | |2008|| | | | | |год|| |- 10 школ | | | |2009|| | | | | |год|| |- 10 школ | | | |2010|| | | | | |год||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||2 |Проведение капитального |МЭиЧС, |Республи- |285,0 ||| |ремонта: |местные |канский |текущее ||| |- 75 школ |государствен-|бюджет, |финанси-|2004|| | |ные |местный |рование |год|| |- 75 школ |администрации|бюджет, |в преде-|2005|| | | |спонсоры и |лах |год|| |- 80 школ | |инвестиции |средств |2006|| | | | |доноров |год|| |- 80 школ | | | |2007|| | | | | |год|| |- 85 школ | | | |2008|| | | | | |год|| |- 85 школ | | | |2009|| | | | | |год|| |- 90 школ | | | |2010|| | | | | |год||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||3 |Проведение поэтапной |Местные |Республи- |57,0 ||| |компьютеризации, |государствен-|канский |текущее ||| |оснащение школ учебной |ные |бюджет, |финанси-||| |мебелью, классным |администрации|местный |рование ||| |оборудованием: | |бюджет, |в преде-||| |- 20 школ | |спонсоры и |лах |2004|| | | |инвестиции,|средств |год|| |- 20 школ | |программа |доноров |2005|| | | |ПИКС | |год|| |- 20 школ | | | |2006|| | | | | |год|| |- 20 школ | | | |2007|| | | | | |год|| |- 60 школ | | | |2008|| | | | | |год|| |- 70 школ | | | |2009|| | | | | |год|| |- 80 школ | | | |2010|| | | | | |год||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||4 |Проведение |МОиК, местные|Местный |Текущее |2005|| |инвентаризации учебного |государствен-|бюджет |финанси-|год|| |оборудования, мебели и |ные | |рование ||| |т.д. в сельских школах с|администрации| | ||| |определением потребности| | | ||| |в дополнительном | | | ||| |оснащении | | | |||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||5 |Организация подвоза |МОиК, местные|Местный |Текущее |2004-|| |детей в основные школы с|государствен-|бюджет |финанси-|2010|| |расстоянием более 3 км |ные | |рование |годы|| | |администрации| | |||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||6 |Открытие в г.Бишкек |МОиК по |Средства | |2004-|| |филиала издательства |согласованию |издательст-| |2005|| |"Просвещение" Российской|с Минобразо- |ва | |годы|| |Федерации (производство |ванием |"Просвеще- | ||| |и поставка учебников для|Российской |ние" | ||| |школ с русским языком |Федерации | | ||| |обучения) | | | |||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||7 |Создание |МОиК, местные|Республи- |Текущее |2004-|| |материально-технической |государствен-|канский |финанси-|2008|| |базы для организации |ные |бюджет, |рование |годы|| |питания учащихся |администрации|местный | ||| |начальных классов и | |бюджет | ||| |организация питания | | | |||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||8 |Компьютеризация сельских|МОиК, местные|Республи- |Текущее |2004-|| |школ |государствен-|канский |финанси-|2006|| | |ные |бюджет |рование |годы|| | |администрации| | ||----------------------------------------------------------------------- IX. ВУЗы - сельской школе Цель: постоянная связь высших учебных заведений республики ссельскими школами и оказание помощи в обеспечении педагогическимикадрами, материально-технической и учебной базой. Задачи: 1. Разработка концепции оказания высшими учебными заведениямиреспублики помощи сельским школам. 1.2. Определение коллективов по реализации выработанных направлений. 2. Привлечение гражданских и юридических лиц, общественныхорганизаций для оказания помощи сельской школе. План мероприятий -----------------------------------------------------------------------|N | Мероприятия | Исполнители | Источники | Сумма |Срок|| | | | финанси- | (млн. |испол-|| | | | рования | сом) |нения||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||1 |Организация для |МОиК |Республи- |Текущее |Посто-|| |малокомплектных | |канский |финанси-|янно|| |(начальных и основных) | |бюджет, |рование ||| |школ подготовки | |гранты | ||| |специалистов (учителей) | | | ||| |с дополнительной | | | ||| |специализацией | | | |||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||2 |Разработать программу |МОиК, местные|Республи- |Текущее |Еже-|| |сотрудничества высшее |государствен-|канский |финанси-|годно|| |учебное заведение - |ные |бюджет, |рование,||| |сельская школа в каждом |администрации|местный |специ- ||| |регионе республики, | |бюджет |альные ||| |используя опыт | | |счета ||| |Бишкекского | | |ВУЗов ||| |гуманитарного | | | ||| |университета, а именно: | | | ||| |- в оказании помощи по | | | ||| | обеспечению сельских | | | ||| | школ учебниками и | | | ||| | учебно-методической | | | ||| | литературой более 100 | | | ||| | книг каждой подшефной | | | ||| | школе); | | | ||| |- оказание методической | | | ||| | помощи (разработка и | | | ||| | издание методических | | | ||| | разработок); | | | ||| |- созданию и поддержке | | | ||| | компьютерных классов; | | | ||| |- оказать содействие в | | | ||| | организации | | | ||| | комплектования фондов | | | ||| | школьных библиотечных | | | ||| | каталогов, | | | ||| | библиографических | | | ||| | картотек и | | | ||| | автоматизации | | | ||| | библиотек | | | |||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||3 |Организация на базе |МОиК |Республи- |Текущее |2раза|| |высших учебных заведений| |канский |финанси-|в год|| |семинаров-совещаний с | |бюджет, |рование ||| |руководителями школ и | |местный | ||| |учителями по проблемам | |бюджет, | ||| |реформирования | |гранты, | ||| |образования | |кредиты | |||--|------------------------|-------------|-----------|--------|------||4 |Организация на базе |МОиК |Республи- |Текущее |Еже-|| |высших учебных заведений| |канский |финанси-|годно|| |научно-методических | |бюджет, |рование,||| |Центров для оказания | |местный |специ- ||| |помощи школе по | |бюджет, |альные ||| |внедрению новых | |гранты, |счета ||| |технологий в процессе | |кредиты |ВУЗов ||| |обучения, разработке | | | ||| |учебных программ, | | | ||| |пакетов | | | ||| |учебно-методической | | | ||| |документации и | | | ||| |культурно-воспитательных| | | ||| |мероприятий | | | ||-----------------------------------------------------------------------