Утверждено                                          постановлением Правительства                                              Кыргызской Республики                                           от 22 марта 2005 года № 142                           ВРЕМЕННОЕ ПОЛОЖЕНИЕ          о Беловодском детском доме - Центре приемных семей               (по организации семейного устройства детей,                   оставшихся без попечения родителей)                               I. Общие положения      1.1. Центр приемных семей - государственное учреждение по  органи-зации  семейного  устройства детей,  оставшихся без попечения родителей(далее - Центр), создан Министерством образования Кыргызской Республики(далее - Учредитель) в целях выявления и защиты прав, оказания своевре-менной помощи детям,  нуждающимся в государственной  защите,  отработкиновой  модели  оказания  содействия органам местной власти в устройствеэтих детей на воспитание в семью,  защите их прав и законных интересов,предоставлении  профессиональной помощи семье для профилактики социаль-ного сиротства и оказания помощи  в  воспитании  биологическим  кровнымсемьям этих детей,  а также во исполнение законов Кыргызской Республики"Об образовании",  "О местном самоуправлении и местной  государственнойадминистрации" и Семейного кодекса Кыргызской Республики.     1.2. Центр в своей деятельности руководствуется Конституцией  Кыр-гызской Республики,  Конвенцией ООН "О правах ребенка",  другими норма-тивными правовыми актами Кыргызской Республики, а также настоящим Поло-жением.     1.3. Центр является юридическим лицом,  имеет самостоятельный  ба-ланс,  расчетный, валютный и другие счета в банковских и иных кредитныхучреждениях, печать, штамп, бланки со своим наименованием. Центр вправеот своего имени заключать договоры,  приобретать имущественные и личныенеимущественные права и нести обязанности,  быть истцом и ответчиком  всуде.     1.4. Права и обязанности Центра по защите  прав  каждого  ребенка,переданного на попечение Центра, определяются индивидуально в соответс-твии с законодательством Кыргызской Республики,  договором  о  передачеребенка  в  приемную  семью (семейный патронат) и планом по защите правребенка.     1.5. Отношения между Центром, Учредителем и местными государствен-ными администрациями устанавливаются договорами,  заключаемыми в  соот-ветствии  с законодательством Кыргызской Республики и настоящим Положе-нием.     1.6. Права  юридического лица у Центра возникают с момента его го-сударственной регистрации.     1.7. Центр может заниматься образовательной деятельностью.     1.8. Центр проходит аттестацию в  порядке,  установленном  ЗакономКыргызской Республики "Об образовании".     1.9. Юридический адрес Центра:  Кыргызская Республика, Чуйская об-ласть, Московский район, с.Ак-Суу (Беловодское), ул.Дружбы, 10.                   II. Основные задачи и их реализация      2.1. Основными задачами Центра являются:     - реализация семейной формы воспитания в отношении детей,  нуждаю-щихся  в  государственной защите,  исполнение отдельных функций по уст-ройству детей на воспитание в семью;     - определение  оптимальной структуры учреждения,  реализация соци-ально-реабилитационных и педагогических технологий  работы  подразделе-ний, квалификационных требований к кадрам, отработка системы управленияучреждением;     - определение  финансово-экономического механизма функционированияучреждения нового типа;     - реализация  и  экспериментальная  апробация  технологий социаль-но-психологической,  педагогической, медицинской и реабилитационной ра-боты с ребенком, нуждающимся в государственной защите;     - восстановление родственной  заботы  как  залога  постинтернатнойадаптации выпускника;     - реализация и экспериментальная апробация технологии педагогичес-кой и реабилитационной работы с ребенком, которому требуется устройствовне семьи кровных родителей, с целью подготовки его к помещению на вос-питание в семью;     - реализация и экспериментальная апробация технологии работы  под-разделения  Центра для поиска потенциальных приемных воспитателей и ро-дителей, подбора и обследования;     - реализация и экспериментальная апробация технологии оценки и мо-ниторинга состояния развития ребенка,  зачисленного в Центр, для оценкиэффективности  применяемых  мер и для составления (пересмотра) плана позащите прав ребенка;     - реализация технологии планирования попечения над ребенком,  нуж-дающимся в государственной защите;     - реализация технологии социально-психологической реабилитационнойи профилактической работы с ребенком, нуждающемся в государственной за-щите, находящемся в кровной семье;     - реализация и экспериментальная апробация модели семейного воспи-тания  в  замещающей семье:  работа с ребенком и семьей после помещенияребенка в семью, адаптация ребенка в замещающей семье;     - организация  и последующая реализация технологии работы социаль-но-правовой службы (по защите прав детей и организация социального пат-роната кровных семей),  разработка технологии координации работы службыс уполномоченными государственными органами и учреждениями, другими за-интересованными учреждениями;     - реализация и обоснование квалификационных характеристик приемныхродителей - воспитателей, кадрового состава учреждения, программы пере-подготовки кадров для подразделений детского дома, исполняющих ряд пол-номочий opганов опеки и попечительства;     - реализация методической модели делегирования полномочий по опекеи попечительству уполномоченным службам,  аналогичным Центру, отработкамодели взаимодействия Центра с государственными органами и организация-ми  по выявлению и устройству на воспитание детей,  нуждающихся в госу-дарственной защите, охране их прав;     - распространение разработок и полученного опыта работы,  проведе-ние семинаров и конференций по вопросам защиты прав детей,     - осуществление,  по  решению органов опеки и попечительства,  от-дельных функций уполномоченной службы (учреждения) по опеке  и  попечи-тельству над детьми,  а именно, по защите прав детей, по помощи детям вкровных семьях (социальному патронату),  по устройству  детей  в  семью(семейный патронат);     - обеспечение семейного воспитания детям,  нуждающимся в государс-твенной защите, защита прав, социализация и реабилитация детей, нуждаю-щихся в устройстве,  на основе семейного воспитания,  сохранение  семьи(профилактика)  на  основе социального патроната,  первичное устройстводетей группы риска,  выявление и социализация этих  детей,  находящихся(проживающих) преимущественно на территории района;     - создание в помещениях Центра семейных условий  проживания,  спо-собствующих умственному,  эмоциональному и физическому развитию личнос-ти.     2.2. Для реализации основных задач Центр имеет право:     - выбирать формы работы, средства и методы обучения и воспитания всоответствии с законодательством Кыргызской Республики:     - осуществлять по решению и в  пределах,  установленных  договороммежду  Центром и органом опеки и попечительства,  функций по выполнениюработы по опеке и попечительству;     - привлекать  для  осуществления своей деятельности дополнительныеисточники финансовых и материальных средств;     - арендовать  и  сдавать  в аренду в установленном порядке здания,сооружения,  оборудование,  транспортные средства и иное имущество (присогласии Учредителя);     - участвовать в соответствии с законодательством  Кыргызской  Рес-публики в создании объединений, юридических лиц, при согласии учредите-ля или уполномоченного лица;     - устанавливать прямые связи с зарубежными организациями;     - создавать представительства и филиалы в  порядке,  установленномзаконодательством Кыргызской Республики:     - взаимодействовать с неправительственными, общественными институ-тами в целях защиты прав и интересов семьи и детей.                  III. Организация обучения, воспитания                        и реабилитационной работы      3.1. Организация обучения,  воспитания и  реабилитационной  работыстроятся в Центре на основании индивидуальных планов развития, разраба-тываемых Центром самостоятельно для каждого воспитанника.     3.2. Режим  дня  составляется  с учетом круглосуточного пребываниявоспитанников в Центре и  обеспечивает  научно  обоснованное  сочетаниеобучения, труда и отдыха воспитанников.     3.3. Воспитанники дошкольного возраста посещают дошкольные образо-вательные  учреждения  всех  типов  на условиях взаимных расчетов междудошкольным образовательным учреждением и Центром.     Центр несет  ответственность  за устройство каждого воспитанника вдошкольное образовательное учреждение соответствующего профиля на осно-вании индивидуального плана развития.     3.4. Воспитанники школьного возраста проходят педагогическую  реа-билитацию (при наличии педагогической дезадаптации), затем направляютсяв образовательные учреждения всех типов в соответствии с индивидуальны-ми особенностями ребенка, при этом обучение производится на основе вза-имных расчетов между образовательным учреждением и Центром. Центр несетответственность  за устройство всех воспитанников в образовательные уч-реждения в соответствии с формой  обучения,  определенной  для  каждоговоспитанника в его индивидуальном плане развития.     3.5. Воспитанники Центра живут в приемных, патронатных, опекунскихсемьях,  семейных детских домах. Помещение ребенка на воспитание произ-водится на основании договора о передаче ребенка в замещающую  семью  всоответствии с планом по защите прав ребенка.     При передаче ребенка на семейное воспитание ответственность  междуродителями (законными  представителями  ребенка),  приемным родителем -воспитателем и Центром,  защита его прав и законных интересов  осущест-вляется в соответствии с договором о приемном (патронатном) воспитании.     Отношения между Центром и родителем - воспитателем, взявшим ребен-ка на воспитание в свою семью (осуществляющим семейный патронат), регу-лируются договором о приемном или патронатном воспитании.     3.6. Патронат  в Центре может осуществляться в форме социального исемейного патроната - оказания Центром необходимой помощи в  воспитаниии  защите  прав  ребенка,  возвращенного и находящегося в кровной семье(социальный патронат),  но нуждающегося в государственной защите: поме-щения  ребенка,  нуждающегося  в  государственной защите,  в замещающуюсемью родителя - воспитателя (семейный патронат).     3.7. В  целях эффективной работы по защите прав и законных интере-сов детей,  нуждающихся в государственной защите,  обеспечения своевре-менных профилактических мер по предотвращению социального сиротства,  вЦентре создаются:     а) учебно-воспитательный отдел,  состоящий из 1-2-х социальных се-мей, которым на время их работы предоставляется жилая площадь в помеще-нии службы (учреждения).     В социальной семье находится на воспитании,  как правило, 6-8 вос-питанников. Во время пребывания ребенка в этих семьях проводится:     - первичный медицинский осмотр поступивших детей, оказывается пер-вичная медицинская и неотложная психологическая помощь;     - проводится подготовка  необходимых  документов  для  дальнейшегоустройства ребенка;     - обеспечивается санитарно-гигиенический уход за ребенком, уточня-ется личность ребенка,  место проживания его родителей или лиц, его за-меняющих, решается вопрос о дальнейшей форме его устройства.     Далее проводится всестороннее изучение личности ребенка,  разраба-тывается индивидуальный план его развития. В случае необходимости даль-нейшего  устройства ребенка производится подготовка этого ребенка к по-мещению в семью;     б) социально-правовой отдел, состоящий из:     - социальной службы по работе с детьми, находящимися в службе (уч-реждении), которая осуществляет оценку развития и мониторинг развития ивоспитания детей,  находящихся на воспитании в семьях приемных  (патро-натных) родителей-воспитателей, организует связи приемных (патронатных)семей с другими подразделениями, отвечает за защиту прав и законных ин-тересов  воспитанников,  содействует в сборе необходимой информации дляопределения правового статуса выявленного ребенка, места жительства егородителей (законных представителей), места его учебы, медицинского наб-людения,  готовит проект плана по защите прав ребенка,  участвует  сов-местно  с  представителем  органа  опеки и попечительства в организацииежегодных проверок по пересмотру плана;     - социальной  службы  по  работе с воспитанниками,  проживающими всемьях, но нуждающимися в государственной защите;     - службы юридической помощи, которая осуществляет защиту интересоввоспитанников и их прав в соответствии с Конвенцией ООН "О  правах  ре-бенка",  консультирует  семьи,  попавшие  в трудную жизненную ситуацию,проживающие на территории Чуйской области.     Основные задачи служб:     - организация профилактической работы с  неблагополучными  семьямигруппы риска, проживающими на территории соответствующего района, в ко-торых имеется угроза жизни, здоровью ребенка, его нормальному развитию;     - ведение  работы  с кровной семьей ребенка с целью возврата в нееребенка,  руководит работой приемных (патронатных) родителей - воспита-телей;     - подготовка проекта плана по защите прав ребенка;     - участие совместно с представителем органа опеки и попечительствав организации ежегодных проверок по пересмотру плана;     - оценка развития и мониторинг развития и воспитания детей,  нахо-дящихся на социальном патронате (в биологических семьях,  после возвра-та);     - организация связи этих детей и их семей с другими службами Цент-ра, ответственность за защиту прав и законных интересов этих детей;     с) отдел по организации приемного и патронатного воспитания:     - информирует общественность о возможности приемного и патронатно-го воспитания;     - ведет  поиск,  отбор  и  подготовку граждан,  изъявивших желаниевзять ребенка на воспитание в свою семью,  стать приемным,  патронатнымродителем - воспитателем для ребенка, находящегося в детском учрежденииили на социальном патронате в кровной (социально-опасной) семье;     - консультирует приемных (патронатных) воспитателей, а также семьигруппы риска района на территории которого находится Центр;     д) медико-психолого-педагогическая служба:     - осуществляет индивидуальную реабилитационную работу с  воспитан-никами, разрабатывает индивидуальные планы развития ребенка;     - осуществляет программы по индивидуальной трудовой ориентации.     В отношении  каждого  воспитанника медико-психолого-педагогическаяслужба:     - осуществляет  комплексную  медико-психолого-педагогическую диаг-ностику;     - проводит  прогнозирование развития ребенка и определяет методы иформы реабилитационно-коррекционной работы;     - составляет  индивидуальную программу развития ребенка (индивиду-альный план развития ребенка):     - организует осуществление реабилитационных программ;     - проводит мониторинг развития ребенка;     - участвует  в принятии решения о подборе для каждого из воспитан-ников совместимой с ним семьи из числа подготовленных семей;     - совместно  со службой по организации семейного воспитания участ-вует в утверждении индивидуального плана развития ребенка;     - консультирует воспитателей, осуществляющих воспитание ребенка;     - консультирует неблагополучные семьи,  проживающие на  территориирайона.     Диагностический класс для домашнего  обучения  по  индивидуальномуплану воспитанников,  содержащихся в группах первичного приема, времен-ного содержания,  находящихся на социальном патронате в семье и имеющихзначительную  школьную  дезадаптацию.  Целью обучения в диагностическомклассе является подготовка ребенка к обучению в массовой школе.     3.8. В  Центре  создается подразделение реабилитационной службы повзаимодействию с другими  учреждениями,  оказывающими  реабилитационныеуслуги для детей-сирот и детей,  оставшихся без попечения родителей.  ВЦентре могут создаваться творческие,  прикладные,  трудовые мастерские.Воспитанники могут посещать клубы,  секции, кружки, студии, объединенияпо интересам,  действующие при (в) общеобразовательных учреждениях, уч-реждениях  дополнительного образования детей при (в) иных учреждениях иорганизациях,  а также участвовать в конкурсах,  олимпиадах, выставках,смотрах и массовых мероприятиях.     3.9. Дисциплина в Центре поддерживается на основе уважения челове-ческого достоинства воспитанников и работников Центра. Применение мето-дов физического и психического насилия по отношению к воспитанникам  недопускается.     3.10. Центр несет ответственность за невыполнение  функций,  отне-сенных  к  его компетенции,  жизнь и здоровье,  нарушение прав и свободвоспитанников и работников Центра во время образовательного процесса  впорядке, предусмотренном законодательством Кыргызской Республики.                 IV. Участники образовательного процесса      4.1. Участниками образовательного процесса являются воспитанники иработники, в том числе приемные родители-воспитатели, взявшие на воспи-тание  ребенка в семью (осуществляющие социальный или семейный патронатнад воспитанниками,  возвращенными в кровную семью  или  устроенными  вприемную семью), в соответствии с договором о возврате ребенка в биоло-гическую семью или устройстве в приемную (патронатную) семью на  воспи-тание.     4.2. В Центр принимаются дети в возрасте от рождения до  совершен-нолетия, нуждающиеся в государственной защите, в том числе:     - дети-сироты;     - дети, родители которых лишены родительских прав;     - дети, родители которых осуждены;     - дети, родители которых признаны недееспособными или находятся надлительном лечении;     - дети родителей, местонахождение которых не установлено;     - в других случаях оставления ребенка без родительского попечения;     - дети, направляемые из других учреждений для детей-сирот и детей,оставшихся без попечения родителей, которые могут быть помещены на пат-ронатное воспитание в семью;     - дети,  проживающие на данной территории в неблагополучных семьяхи признанные в установленном порядке нуждающимися в государственной за-щите.     Зачисление детей  в возрасте от 13 до 18 лет производится по реше-нию органов опеки и попечительства и Совета Детского дома (далее - Кон-силиум).     4.3. В Центр могут временно приниматься дети одиноких матерей (от-цов), дети безработных, беженцев, вынужденных переселенцев, дети из се-мей вынужденных мигрантов и не имеющих постоянного места жительства,  атакже  дети из неблагополучных семей,  в т.ч.  подвергшиеся всем формамфизического,  психического или эмоционального насилия,  а также  добро-вольно обратившиеся дети,  проживающие (находящиеся) преимущественно натерритории района, на срок не более одного года.     4.4. Зачисление в Центр осуществляется при представлении направля-ющим органом (учреждением) следующих документов:     - решения  соответствующего  государственного  органа  или  органаместного самоуправления о направлении в Центр на полное государственноеобеспечение;     - путевки Министерства образования Кыргызской Республики;     - свидетельства  о  рождении  (подлинник),  а при его отсутствии -заключения медицинской экспертизы, удостоверяющего возраст ребенка;     - медицинских документов о состоянии здоровья;     - документов об образовании (для детей школьного возраста);      - акта обследования условий жизни ребенка;      - сведений о родителях или лицах,  их заменяющих (копии свидетель-ства о смерти родителей,  приговора или решения суда, справка о болезниили розыске родителей и другие документы, подтверждающие отсутствие ро-дителей или невозможность воспитания ими своих детей);     - справки о наличии и местожительстве  братьев,  сестер  и  другихблизких родственников;     - описи имущества,  оставшегося после смерти родителей, сведений олицах, отвечающих за его сохранность;     - документов о закреплении жилой площади, занимаемой несовершенно-летним или его родителями;     - пенсионной книжки ребенка, получающего пенсию, копии решения су-да о взыскании алиментов, ценных бумаг (при получении их на ребенка ро-дителями или лицом, их заменяющим);     - заключения психолого-медико-педагогической комиссии (для детей сотклонениями в развитии).     В исключительных  случаях  (экстренное  изъятие  ребенка из семьи,направление ребенка, найденного на территории Чуйской области) зачисле-ние в Центр детей, нуждающихся в государственной защите, осуществляетсябез указанных в данном пункте документов. В этом случае ребенок помеща-ется в группу первичного приема.     Социально-правовая служба оказывает содействие органам опеки и по-печительства  в  сборе  документов,  указанных  в абзаце первом данногопункта. Временное зачисление в Центр детей из неблагополучных семей илидобровольно обратившихся детей допускается на основании личного заявле-ния обратившегося ребенка, достигшего 10-летнего возраста, или по заяв-лению родителей ребенка младше 10-летнего возраста.     4.5. При приеме в Центр воспитанник и (или) его законный  предста-витель  должны быть ознакомлены с его Положением и другими документами,регламентирующими организацию образовательного процесса.     4.6. При выпуске или переводе в другое учреждение воспитаннику вы-даются:     - свидетельство о рождении (паспорт);     - справка о пребывании в Центре;     - документы о состоянии здоровья;     - документ об образовании (для детей школьного возраста);     - сведения о родителях или близких родственниках;     - документы,  подтверждающие  его  право  на  имущество,  денежныесредства, жилую площадь, ранее снимаемую им или его родителями;     - пенсионная и сберегательная книжки;     - исполнительный лист на взыскание алиментов, ценные бумаги и дру-гие документы, имеющиеся в личном деле.     4.7. Воспитанники Центра имеют право на:     - бесплатное содержание:     - воспитание в семье;     - обеспечение благосостояния и предоставление условий  для  полно-ценного развития;     - защиту своих прав и законных интересов;     - уважение  человеческого достоинства,  свободу совести и информа-ции, свободное выражение собственных взглядов и убеждений:     - удовлетворение потребности в эмоционально-личностном общении;     - защиту от всех форм физического и психического насилия,  оскорб-ления личности;     - развитие своих творческих способностей и интересов;     - получение  квалифицированной помощи в обучении и коррекцию имею-щихся проблем в развитии;     - контакты с кровными родителями и родственниками,  лицами, предс-тавляющими их интересы, если это не противоречит интересам ребенка;     - выражение  своего  мнения  и требование его учета от Консилиума,Центра и директора при утверждении плана по передаче данного ребенка навоспитание  в семью конкретного родителя-воспитателя (начиная с 10-лет-него возраста);     - отдых,  организованный  досуг  в выходные,  праздничные дни и вовремя каникул.     4.8. Воспитанники Центра обязаны:     - соблюдать правила внутреннего распорядка;      - бережно относиться к имуществу Центра;      - уважать честь и достоинство других воспитанников и работников.     4.9. Продолжительность  пребывания воспитанника в Центре определя-ется индивидуально с учетом его интересов на основании плана по  защитеправ  ребенка  (при его наличии).  Воспитанники могут быть отчислены изЦентра при переводе в другое учреждение,  передаче под  опеку  (попечи-тельство),  на  усыновление,  возвращения  к  родителям,  по достижении18-летнего возраста,  а также в других случаях, предусмотренных законо-дательством Кыргызской Республики.     4.10. Работники Центра имеют право:     - свободно  выбирать и использовать формы и методы работы в преде-лах своих должностных обязанностей;     - повышать свою квалификацию и профессиональный уровень;     - пройти аттестацию на добровольной основе на соответствующую ква-лификационную  категорию  и  получить ее в случае успешного прохожденияаттестации;     - обращаться  к учредителям с любым вопросом,  касающимся деятель-ности Детского дома;     - разрабатывать и предлагать директору или совету учреждения новыенаправления деятельности Центра или программы;     - на получение пенсии по выслуге лет в порядке,  установленном за-конодательством Кыргызской Республики;     - на социальные льготы и гарантии, установленные законодательствомКыргызской Республики,  а также на дополнительные льготы, предоставляе-мые в регионе педагогическим работникам образовательных учреждений.     4.11. Работники Центра обязаны:     - выполнять  требования  Положения  о Центре и правила внутреннеготрудового распорядка;     - выполнять условия трудового договора;     - систематически повышать свой профессиональный уровень;     - соблюдать выполнение индивидуальных планов развития,  воспитанияребенка;     - проходить периодические медицинские обследования;     - защищать интересы воспитанников;     - учитывать  мнение  воспитанников  при  принятии решений о формахвоспитания и содержания;     - поддерживать  связь с родителями и родственниками воспитанников,если это не противоречит интересам детей.     4.12. Приемный родитель - воспитатель Центра - это лицо,  осущест-вляющее социальный патронат или воспитание ребенка,  нуждающегося в го-сударственной защите,  в своей семье,  на основании договора о семейном(патронатном) воспитании.     Приемными (патронатными) родителями - воспитателями могут быть со-вершеннолетние лица обоего пола, за исключением:     - кровных родителей:     - лиц, признанных судом недееспособными или ограниченно дееспособ-ными;     - лиц, лишенных по суду родительских прав или ограниченных судом вродительских правах;     - отстраненных от обязанностей опекуна (попечителя) за  ненадлежа-щее выполнение возложенных на них законом обязанностей:     - бывших усыновителей, если усыновление отменено судом по их вине;     - лиц, которые по состоянию здоровья не могут осуществлять обязан-ности по воспитанию детей;     - лиц, имеющих судимость на момент обращения.     Лица, желающие стать приемными (патронатными) родителями -  воспи-тателями,  обращаются  в Центр с просьбой дать заключение о возможностибыть приемным (патронатным) родителем - воспитателем. К заявлению долж-ны быть приложены:     - автобиография;      - копия трудовой книжки;      - справка об отсутствии судимости;      - копия финансового лицевого счета;      - копия свидетельства о браке (в случае,  если лицо состоит в бра-ке);     - медицинская справка государственного или  муниципального  лечеб-но-профилактического  учреждения  о состоянии здоровья лица,  желающегостать приемным (патронатным) родителем - воспитателем;     - заявление о согласии родных детей приемных родителей;     - фамилии,  имена,  отчества, адреса и телефоны трех человек (дру-зей, сослуживцев, соседей), которые согласны дать характеристику канди-дату в приемным (патронатным) родителем - воспитателем.     Лицо, обращающееся с просьбой о даче заключения о возможности бытьприемным (патронатным) родителем - воспитателем, должно предъявить пас-порт, а в случаях, предусмотренных законодательством Кыргызской Респуб-лики, другой документ, удостоверяющий личность.     Для подготовки  заключения  о возможности быть приемным (патронат-ным) родителем - воспитателем Центр  проводит  подготовку  (тренинг)  икомплексное  обследование семьи заявителя,  в которое включается оценкаразличных сторон семейной организации.     По итогам подготовки и обследования составляется заключение о воз-можности кандидата быть приемным (патронатным) родителем - воспитателеми возможных формах его работы в качестве приемным (патронатным) родите-лем - воспитателем.     Заключение о  возможности  быть приемным (патронатным) родителем -воспитателем действительно в течение одного года с момента  его  выдачикандидату в приемные родители - воспитатели.     Заключение о возможности быть приемным  родителем  -  воспитателемявляется основанием для заключения Центром договора с кандидатом в при-емные родители - воспитатели.     Текст договора  с  приемным  родителем - воспитателем утверждаетсядиректором Центра.     Трудовой договор  с  приемным  родителем - воспитателем может бытьрасторгнут досрочно:     - по  инициативе приемного родителя - воспитателя при наличии ува-жительных причин;     - по инициативе Центра;      - по инициативе ребенка старше 10 лет при согласовании с Центром;     - в  случае  изменения плана по защите прав ребенка или формы уст-ройства ребенка;     - в случае,  если имело место злоупотребление,  жестокое обращениеили пренебрежение интересами ребенка со стороны приемного  (патронатно-го) родителя - воспитателя.     При этом приемный  (патронатный)  родитель  -  воспитатель  обязанбеспрепятственно возвратить ребенка по требованию Центра.     4.13. Приемный родитель - воспитатель имеет право:     - на  уважительное отношение и соблюдение личного достоинства,  наполучение информации о своих правах и о порядке их осуществления;     - самостоятельно определять распорядок дня, решать текущие вопросыжизни воспитанника в соответствии с планом по защите прав ребенка и до-говором;     - участвовать в составлении (заседаниях по  пересмотру)  плана  позащите прав ребенка, в регулярных проверках и заседаниях по оценке сос-тояния здоровья,  благосостояния и развития ребенка, давать предложенияпо  изменению  плана  по защите прав ребенка;  участвовать в заседанияхКонсилиумов по оценке развития воспитанников,  переданных ему на воспи-тание;     - обжаловать в установленном порядке действия сторон,  участвующихв реализации плана по защите прав ребенка;     - получать от Центра материальное обеспечение  на  воспитанника  всоответствии с пунктами 6.11-6.15 настоящего Положения;     - запрашивать и получать от Центра копии документов ребенка в  со-ответствии с  пунктом 4.4 настоящего Положения,  а также индивидуальныйплан развития ребенка;     - требовать  и получать помощь от Центра и от создаваемых им служб(пункты 3.6-3.8 настоящего Положения);     4.14. Для  обеспечения  стабильности  семейного  воспитания детей,вновь принятых в Центр, эти дети помещаются в социальные семьи воспита-телей, проживающих в помещении Центра.     4.15. Социальные семьи - воспитатели,  воспитывающие детей в поме-щении Центра, имеют право на:     - гарантированное предоставление им прав работников Центра,  выде-ление  им служебного помещения для круглосуточного пребывания на периодвыполнения ими своих должностных обязанностей;  допускается их прожива-ние на этой площади с мужем (женой);     - самостоятельное определение распорядка  дня  и  решение  текущихвопросов  жизни  своей  группы в соответствии с индивидуальными планамиразвития и воспитания воспитанников группы;     - кровные дети и подопечные воспитателей, находящихся на круглосу-точной работе,  пользуются всеми правами воспитанников Центра, установ-ленными  пунктом  4.7 данного Положения (за исключением бесплатного со-держания).     4.16. Приемный (патронатный) родитель - воспитатель обязан:     - отвечать в соответствии с трудовым договором за жизнь и здоровьеребенка,  переданного  на  воспитание в его семью (на социальный патро-нат); за воспитание, развитие ребенка;     - выполнять план по защите прав ребенка, условия трудового догово-ра;     - отвечать  за  обеспечение прогресса в развитии ребенка,  за осу-ществление процесса обучения и реабилитации в соответствии с  индивиду-альным планом развития ребенка;     - соблюдать санитарно-гигиенические нормы содержания воспитанника;     - сообщать  Центру о состоянии здоровья ребенка,  об изменении егопсихического состояния,  о болезни или происшествии,  случившимся с ре-бенком, о его незапланированном уходе из дома приемного родителя - вос-питателя, о фактах жестокого обращения или травмах;     - незамедлительно информировать службу о перемене своего места жи-тельства,  об изменениях в составе семьи, прочих обстоятельствах, могу-щих повлиять на воспитание и развитие ребенка:     - соблюдать конфиденциальность информации о ребенке;     - проходить  ежегодную аттестацию для подтверждения квалификацион-ного уровня.     4.17. Кровные родители воспитанников имеют право:     - на личное достоинство и уважение;      - на получение информации о своих правах:      - на заключение с Центром на добровольной основе договоров о соци-альном  патронате на основе плана по защите прав ребенка в случае приз-нания ребенка, нуждающимся в государственной защите, если это не проти-воречит интересам ребенка;     - на получение информации о важных событиях или изменениях в жизниребенка;     - на соблюдение условий конфиденциальности в отношении  информациио них и о членах их семьи;     - просить службу (учреждение) обеспечить преемственность  культур-ной, языковой, религиозной среды воспитания для их ребенка, переданногона патронатное воспитание;     - в установленном законом порядке обжаловать решения Центра, дейс-твия сотрудников Центра,  приемных (патронатных) родителей - воспитате-лей.     Кровные родители обязаны:     - соблюдать права лиц, участвующих в воспитании ребенка;      - выполнять план по защите прав ребенка и договор,  заключенный  сЦентром о социальном патронате;     - участвовать во всех мероприятиях, проводимых службой (учреждени-ем) с их участием, если это не противоречит интересам ребенка.     4.18. Медицинское обслуживание воспитанников обеспечивается специ-ально  закрепленным за Центром органом здравоохранения медицинским пер-соналом и персоналом Центра. Воспитанники Центра прикрепляются к полик-линикам  по месту жительства (в семьях приемных (патронатных) родителей- воспитателей, в группах Центра, в кровных семьях).     4.19. В обязанностям и медицинских работников Центра входит:     - первичный и текущий медицинский осмотр всех  поступающих  детей,наблюдение  за  состоянием  здоровья воспитанников,  физическим и нерв-но-психическим развитием воспитанников, оказание медицинской помощи;     - мониторинг  состояния  здоровья воспитанников,  их физического ипсихического развития, контроль за здоровьем воспитанников, проживающихв  семьях воспитателей,  организация и проведение два раза в год углуб-ленных медицинских осмотров, профилактических и лечебно-оздоровительныхмероприятий, оценка их эффективности;     - медицинский контроль за выполнением  санитарно-гигиенического  ипротивоэпидемического режима;     - осуществление контроля за качеством питания,  соблюдением рацио-нального режима учебной и внеучебной деятельности воспитанников,  обес-печением санитарно-гигиенических требований в процессе трудового обуче-ния;     - консультирование воспитанников о состоянии их здоровья;     - работа с воспитанниками по санитарно-гигиеническому воспитанию.     4.20. Обязанностью социальных работников социально-правовой службыявляется осуществление контроля за развитием и жизнеобеспечением воспи-танников,  оказание помощи воспитанникам и приемным (патронатным) роди-телям - воспитателям,  осуществление их связи со службами Центра и дру-гими организациями.     Контроль осуществляется в форме регулярных проверок состояния здо-ровья ребенка,  образования ребенка, его умственного развития, самосоз-нания,  отношений в семье, внешнего вида и гигиены ребенка, его эмоцио-нального и поведенческого развития, навыков самообслуживания ребенка.     Результаты проверки оформляются в виде отчета, который утверждает-ся Консилиумом. Отчет является основанием для пересмотра плана по защи-те прав ребенка, внесения в него изменений и дополнений.     Сроки проведения проверок устанавливаются в плане по  защите  правребенка,  но не реже 1 раза в год.  При направлении ребенка на приемное(патронатное) воспитание проводится внеплановая проверка на день  пере-дачи на приемное (патронатное) воспитание. В исключительных случаях да-та проверки может быть перенесена, если это соответствует интересам ре-бенка.     Социальный работник Центра посещает семью приемного (патронатного)родителя  -  воспитателя патронатного воспитателя,  взявшего ребенка навоспитание, и предоставляет отчет о посещении.     Сроки посещений:     - первое посещение проводится после утверждения  плана  по  защитеправ ребенка и зачисления ребенка в Центр:     - в течение первого года:     первые шесть месяцев - один раз в месяц,     второе полугодие - один раз в три месяца;     - второй год - один раз в полугодие.     В случае экстренной передачи  ребенка  на  приемное  (патронатное)воспитание Центр организует кровной семье посещение ребенка на террито-рии Центра не реже 2 раз в месяц после устройства.                          V. Управление Центром      5.1. Высшим органом управления Центром является Учредитель.     5.2. В компетенцию Учредителя входит:     - внесение в установленном порядке дополнений и изменений в насто-ящее Положение,     - назначение директора Центра, создание Совета Детского Дома (Кон-силиум),     - утверждение штатного расписания,      - принятие решения о ликвидации реорганизации Центра,      - наложение вето при назначении директора Центра.     5.3. В  Консилиум входят директор,  его заместители,  руководителислужб детского дома,  представители проектной группы, ведущих свою дея-тельность на территории детского дома и воспитатели Центра.     5.4. Консилиум Центра принимает решение о включении других граждани представителей прочих организаций в свой состав,  если их участие бу-дет способствовать выполнению целей и задач Центра.     5.5. В компетенцию Консилиума входит:  утверждение планов работы ипрограмм Центра; утверждение индивидуальных планов развития воспитанни-ков Центра,  определение порядка и размеров финансирования, (утверждае-мых Учредителем и регистрируемых в установленном законом порядке).     5.6. Заседания Консилиума созываются,  как правило, 1 раз в неделюлибо по мере необходимости,  но не реже одного раза в полгода.  РешенияКонсилиума являются правомочными,  если на его заседании присутствовалоне менее половины состава и за них проголосовало не менее половины при-сутствовавших.  Решения Консилиума, принятые в пределах его полномочий,являются обязательными для администрации и всех работников Центра.     5.7. Консилиум выносит решение об утверждении индивидуального пла-на развития воспитанника Центра,  включающего в себя  определение  формсодержания  и воспитания,  в том числе,  рекомендации директору о формепредоставляемой помощи ребенку и  семье,  о  помещении  воспитанника  всемью конкретного воспитателя,  о порядке работы служб детского дома пореализации плана развития каждого ребенка.  Члены Консилиума несут, от-ветственность за соблюдение прав ребенка при реализации индивидуальногоплана развития и воспитания воспитанника.     5.8. Непосредственное  руководство  Центром осуществляет прошедшийсоответствующую аттестацию директор, назначаемый Учредителем.     5.9. Директор  Центра  без доверенности действует от имени Центра,представляет его интересы,  распоряжается в установленном порядке  иму-ществом Центра,  определяет порядок расходования средств, заключает до-говоры, в том числе трудовые договоры (контракты), выдает доверенности,открывает в банках расчетные и другие счета, пользуется правом распоря-жения средствами,  определяет должностные обязанности и  формы  отчетовсотрудников,  в пределах своей компетенции издает приказы и дает распо-ряжения, обязательные для всех работников Центра.     Директор:     - несет ответственность в установленном законом порядке и в  соот-ветствии с данным Положением совместно с членами Консилиума за соблюде-нием требований охраны детства и труда;     - на  основании решений Консилиума планирует и организует воспита-тельный процесс, определяет его формы;     - на  основании утвержденных рекомендаций Консилиума принимает ре-шение о помещении ребенка на воспитание в семью приемного  (патронатно-го) родителя - воспитателя,  осуществляет контроль за выполнением инди-видуальных планов воспитания детей в приемных (патронатных) семьях;     - имеет  право  делегировать любые свои полномочия,  или их часть,своим заместителям на основании доверенности и в соответствии  с  долж-ностными обязанностями.     5.10. В целях содействия Центру в воспитании,  содержании и обуче-нии воспитанников, защите их прав и интересов может создаваться Попечи-тельский совет.  Компетенция и функции Попечительского совета определя-ются Типовым положением о государственных интернатных общеобразователь-ных учреждениях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения роди-телей,  утвержденным постановлением Правительства Кыргызской Республикиот 21 декабря 1995 года N 556 "Об утверждении Типового положения о  го-сударственных интернатных общеобразовательных учреждениях для детей-си-рот и детей, оставшихся без попечения родителей".                     VI. Средства и имущество Центра      6.1. Финансирование Центра осуществляется  Учредителем  на  основегосударственных  и  региональных нормативов,  определяемых в расчете наодного воспитанника. Привлечение Центром дополнительных средств не вле-чет за собой снижения нормативов и (или) абсолютных размеров финансиро-вания Центра за счет средств его Учредителя.     6.2. Основным  источником  финансирования и формирования имуществаЦентра являются средства государственного бюджета, выделяемые Учредите-лем.     6.3. Источниками финансирования также являются:     - собственные средства Учредителя;     - внебюджетные средства;     - имущество,  закрепленное за Центром его Учредителем (собственни-ками);     - средства спонсоров, добровольные пожертвования физических и юри-дических лиц;     - доход, полученный в результате ведения разрешенной самостоятель-ной деятельности;     - кредиты банков и других кредиторов;     - средства, выделяемые на финансирование отдельных программ Центраорганами социальной защиты и здравоохранения, органами местного самоуп-равления, другими государственными органами;     - собственные средства Центра;     - другие источники,  не противоречащие законодательству КыргызскойРеспублики.     Не использованные в текущем году финансовые  и  валютные  средстваиспользуются  им в порядке,  установленном законодательством КыргызскойРеспублики.     6.4. Учредитель закрепляет за Центром на праве оперативного управ-ления имущество в порядке,  установленном законодательством  КыргызскойРеспублики.  Центр владеет,  пользуется и распоряжается закрепленным заним имуществом в соответствии с назначением этого имущества, своими ус-тавным целями и законодательством Кыргызской Республики.     6.5. Изъятие и (или) отчуждение имущества,  закрепленного за Цент-ром,  допускается только в случаях и порядке, предусмотренных законода-тельством Кыргызской Республики.     6.6. Центру  принадлежит право собственности на денежные средства,имущество и иные объекты собственности,  переданные ему  физическими  июридическими  лицами в форме дара,  пожертвования или по завещанию;  напродукты интеллектуального и творческого труда,  являющиеся результатомего деятельности.     6.7. Центр устанавливает работникам (в том числе приемным  (патро-натным) родителям - воспитателям) ставки заработной платы.  должностныефункции на основе штатного расписания  с  применением  Единой  тарифнойсетки  по оплате труда работников бюджетной сферы в соответствии с ква-лификационными требованиями и на основании решения  аттестационной  ко-миссии; определяет виды и размеры надбавок, доплат и других выплат сти-мулирующего характера в пределах средств, направляемых на оплату труда.Работнику  Центра гарантируется минимальная заработная плата,  установ-ленная государством; максимальный размер заработной платы не ограничен.Директор  Центра в пределах установленных нормативов производит поэтап-ное комплектование штатов в соответствии с  производственной  необходи-мостью и (или) контингентом детей.     6.8. Директор Центра заключает с приемным (патронатным)  родителем-  воспитателем  (в  случае  договора о социальном патронате в договореучаствуют также кровные родители (законные представители ребенка))  до-говор о приемном (патронатном) воспитании (семейном патронате) на осно-вании плана по защите прав ребенка.  Договор о  приемном  (патронатном)воспитании  является  договором возмездного оказания услуг.  В договореустанавливается срок, на который ребенок передается на приемное (патро-натное)  воспитание,  права и обязанности участников договора,  а такжеоснования и последствия прекращения такого договора. В случае помещенияребенка в семью супругов, договор может быть заключен с одним из супру-гов, признанным кандидатом в приемные (патронатные) родители - воспита-тели.  При помещении нескольких детей в одну семью супругов, договора оприемном (патронатном) воспитании этих детей могут заключаться с каждымиз супругов.     6.9. Оплата труда приемного (патронатного) родителя -  воспитателяпроизводится в соответствии с количеством детей, переданных на приемное(патронатное) воспитание, и присвоенным ему квалификационным уровнем понормативу,  исчисляемому на 1 ребенка,  переданного на приемное (патро-натное) воспитание.     Приемным (патронатным) родителям - воспитателям выплачивается еже-месячная заработная плата на каждого из родителей - воспитателей по та-рификации учителей с учетом квалификационного уровня:     первого уровня - из расчета 3,5 ставки;      второго уровня - из расчета 4,5 ставки;     третьего уровня - из расчета 5,5 ставки.      6.10. Центр  отвечает  по  своим обязательствам находящимися в егораспоряжении денежными средствами. При недостаточности у Центра средствответственность по его обязательствам несет Учредитель в порядке, опре-деляемом законом.     6.11. Расходование средств и финансовая отчетность в Центре произ-водится в соответствии с законодательством Кыргызской Республики и нас-тоящим Положением.     6.12. Финансирование статьи  бюджета,  по  которой  осуществляютсявыплаты пособий на питание и содержание детей, производится в соответс-твии с настоящим постановлением и другими нормативными правовыми актамиКыргызской Республики.     6.13. Денежные средства на оплату труда патронатного  воспитателя,на питание ребенка, одежду, обувь, мягкий инвентарь, приобретение пред-метов хозяйственного обихода,  учебных пособий,  игрушек, культмассовыемероприятия выделяются из бюджета Центра и перечисляются администрациейна личные счета в банковских учреждениях приемным (патронатным) родите-лям  - воспитателям и воспитателям стационарных групп в размерах и сро-ках,  установленных в их договоре о приемном (патронатном) воспитании исроками поступающего бюджетного финансирования.     6.14. Материальные ценности,  приобретенные приемными (патронатны-ми) родителями  -  воспитателями,  включаются в их письменные отчеты поприходу и расходу денежных средств, выделяемых на содержание ребенка.     6.15. В  Центре для отчета приемных (патронатных) родителей - вос-питателей о расходовании перечисленных средств применяется  форма  пер-вичного учетного документа,  по которой не предусмотрены типовые унифи-цированные формы.     6.16. Приемный  (патронатный)  родитель  -  воспитатель ведет учетрасходов по простейшей форме в виде записей по приходу и расходу денеж-ных средств,  выделяемых на содержание ребенка.  Сведения об израсходо-ванных средствах представляются ежеквартально и ежегодно, до 15 декабрятекущего  года  в  службу  (учреждение).  Сэкономленные  в течение годасредства изъятию не подлежат.     6.17. В  связи  с  разъездным характером работы ежегодно в бюджетеЦентра предусматриваются выделенные отдельной строкой средства на опла-ту проездных билетов сотрудникам, исполнение служебных обязанностей ко-торых связано с использованием общественного транспорта.     6.18. Ребенок,  переданный  на  приемное (патронатное) воспитание,обеспечивается дополнительно,  преимущественно  совместно  с  приемными(патронатными) родителями - воспитателями, путевками во время каникул вдетские оздоровительные лагеря и санатории в порядке, установленном длявоспитанников учреждений для детей-сирот и детей,  оставшихся без попе-чения родителей.     6.19. Материальные ценности,  одежда,  мягкий инвентарь,  бывшие вупотреблении,  не выданные в пользование воспитанникам,  учитываются насчете 073 "МБП в эксплуатации" по наименованию (например, одежда, обувьи т.п.) без указания цены,  на основании письменной справки  о  безвоз-мездной передаче в соответствии с Инструкцией по бухгалтерскому учету вбюджетных учреждениях Кыргызской Республики,  утвержденной приказом Ми-нистерства финансов  Кыргызской  Республики  от  5  февраля 2001 года N33/п.     6.20. На воспитанников, переданных на воспитание в приемные семьи,распространяются нормы материального обеспечения и  льготы,  предусмот-ренные нормативными правовыми актами Кыргызской Республики, установлен-ные для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.     6.21. На воспитанников, признанных в установленном порядке нуждаю-щимися в государственной защите,  направленных временно на полное госу-дарственное обеспечение и находящихся на социальном патронате в кровнойсемье в соответствии с планом по защите прав ребенка,  распространяютсянормы материального обеспечения и льготы,  предусмотренные нормативнымиправовыми актами Кыргызской Республики, установленные для детей-сирот идетей, оставшихся без попечения родителей.     6.22. Центр несет материальную ответственность за возмещение мате-риального ущерба, причиненного приемному (патронатному) родителю - вос-питателю ребенком,  помещенным в его семью  на  приемное  (патронатное)воспитание.     6.23. Индивидуальную  материальную  ответственность  за  оснащениеЦентра необходимым имуществом и оборудованием,  его хранение и эксплуа-тацию несет заместитель директора по административно-хозяйственной  ра-боте.     6.24. Ответственность за правильность финансово-хозяйственной дея-тельности Центра несут директор (либо на основании доверенности, выдан-ной директором,  его заместитель),  а также главный бухгалтер  Детскогодома.                 VII. Реорганизация и ликвидация Центра      7.1. Деятельность Центра может быть прекращена путем реорганизацииили ликвидации.     7.2. При реорганизации Центра его Положение, лицензия и свидетель-ство о государственной регистрации утрачивают силу.     7.3. Ликвидация  или  реорганизация  Центра осуществляется в соот-ветствии с законодательством Кыргызской Республики.     Учредитель берет  на себя ответственность за перевод воспитанниковв другие образовательные учреждения,  все документы Центра передаются вустановленном порядке организации-правопреемнику, а при ее отсутствии -в соответствующий государственный архив.