Приказ Минобразования от 29 декабря 2000 года № 753/1 "Об утверждении макетов Государст…

ПРЕКРАТИЛ ДЕЙСТВИЕ в соответствии со статьей 36 Закона КР от 20 июля 2009 года N 241 "О нормативных правовых актах Кыргызской Республики"Зарегистрировано в Министерстве юстиции Кыргызской Республики19 января 2001 года. Регистрационный номер 12 г.Бишкекот 29 декабря 2000 года № 753/1 ПРИКАЗ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И КУЛЬТУРЫ КЫРГЫЗСКОЙ РЕСПУБЛИКИ Об утверждении макетов Государственных образовательных профессиональных стандартов высшего образования Во исполнение решения коллегии Министерства образования, науки икультуры от 20.12.2000 г. № 15/4 "О макетах государственных образова-тельных профессиональных стандартов высшего образования" приказываю: 1. Утвердить макеты государственных образовательных стандартоввысшего профессионального образования по направлениям подготовки бака-лавров, магистров, дипломированных специалистов (приложения 1, 2, 3). 2. Главному управлению высшего и среднего профессионального обра-зования разработать и утвердить: - Требования (государственный компонент) к обязательному минимумусодержания и уровню подготовки выпускников по циклам "Общие гуманитар-ные и социально-экономические дисциплины" и "Общие математические и ес-тественнонаучные дисциплины"; - государственные образовательные профессиональные стандарты в со-ответствии с утвержденными макетами и Перечнем направлений подготовки испециальностей высшего образования; - примерные учебные планы по всем направлениям и специальностямвысшего профессионального образования, реализуемые в вузах. 3. Считать продленными сроки действия утвержденных ранее госстан-дартов по направлениям и специальностям высшего образования до утверж-дения новых стандартов. 4. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на замес-тителя Министра Ормонбекова Т.О. Министр образования, науки и культуры Кыргызской Республики Т.Бекболотов Приложение 1 МАКЕТ Министерство образования и культуры Кыргызской Республики "Утверждено" Министерство образования и культуры Кыргызской Республики ________________________ Основание: приказ от "___" _________________ 200__г. № ___________ Номер государственной регистрации ________________________________ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ высшего профессионального образования (базовое высшее профессиональное образование) Направление: _____________________________________________________ (указывается код, наименование направления) Академическая квалификационная степень: БАКАЛАВР __________________________________________________________________ (указывается наименование квалификационных __________________________________________________________________ степеней по областям знаний) Вводится в действие с момента утверждения. 1. Общая характеристика направления ________________________________ (код и наименование направления) 1.1. Направление ____________ утверждено приказом Министерства об-разования и культуры Кыргызской Республики от ________ № _____. 1.2. Академическая квалификационная степень, присваиваемая выпуск-нику - бакалавр ___________ (указывается в соответствии с Перечнем наи-менований академических квалификационных степеней, утвержденным прика-зом МОНК от 19.04.2000 г. № 206/1). Нормативный срок освоения образова-тельной программы подготовки бакалавра по направлению ______________при очной форме обучения - 4 года. 1.3. Квалификационная характеристика выпускника: Бакалавр ___________ в рамках направления получает фундаментальнуюподготовку в области _________________________________________________. Бакалавр ____________ осуществляет профессиональную деятельность вследующих областях: __________________________________________________. Бакалавр ___________ реализует следующие виды профессиональной де-ятельности: научно-исследовательская, организационно-политическая, уп-равленческая, консультационная и преподавательская (в средних и среднихпрофессиональных учебных заведениях). Объектами профессиональной деятельности выпускников являются: __________________________________________________________________ (указывается область, объекты, виды и задачи_______________________________________________________________________ профессиональной деятельности) 1.4. Возможности продолжения образования. Бакалавр подготовлен к продолжению образования: - в магистратуре по направлению(ям) ____________________________; - к освоению в сокращенные сроки основных образовательных профес-сиональных программам по специальностям/направлениям полного высшегообразования: __________________________________________________________________ (указывается код и наименование специальности или направления_______________________________________________________________________ подготовки Дипломированного специалиста) 2. Требования к уровню подготовленности абитуриентов 2.1. Уровень образования абитуриента, претендующего на получениебазового высшего профессионального образования - среднее (полное) общееобразование. 2.2. Абитуриент должен иметь документ государственного образца осреднем (полном) общем образовании, или среднем профессиональном обра-зовании (или начальном профессиональном образовании) с подтверждениемналичия уровня среднего (полного) общего образования, или высшем про-фессиональном образовании. 2.3. При приеме на подготовку бакалавров в области искусства и фи-зической культуры высшее учебное заведение имеет право проводить допол-нительные вступительные испытания профессиональной направленности. 3. Общие требования к образовательной программе подготовки бакалавра по направлению __________________________________ (код и наименование направления) 3.1. Образовательная профессиональная программа подготовки бака-лавра разрабатывается на основании настоящего государственного образо-вательного стандарта и включает в себя учебный план, программы учебныхдисциплин, программы практик. 3.2. Требования к обязательному минимуму содержания образователь-ной профессиональной программы подготовки бакалавра, к условиям ее реа-лизации и срокам ее освоения определяются нормативными актами высшегообразования Кыргызской Республики и настоящим государственным образова-тельным стандартом. 3.3. Образовательная профессиональная программа подготовки бака-лавра формируется из дисциплин государственного компонента, дисциплинвузовского компонента, дисциплин по выбору студента, а также факульта-тивных дисциплин. Дисциплины по выбору студентов должны содержательнодополнять дисциплины, указанные в государственном компоненте соответс-твующего цикла дисциплин. 3.4. Образовательная профессиональная программа подготовки бака-лавра должна предусматривать изучение студентом следующих циклов дис-циплин, практики и итоговую государственную аттестацию: цикл ГСЭ - общие гуманитарные и социально-экономические дисципли-ны; цикл М-ЕН - общие математические и естественно-научные дисциплины; цикл ОПД - общепрофессиональные дисциплины направления; цикл ДС - дисциплины специализации; ФТД - факультативные дисциплины. 3.5. Содержание вузовского компонента образовательной профессио-нальной программы подготовки бакалавра должно обеспечивать подготовкувыпускника в соответствии с квалификационной характеристикой, установ-ленной настоящим государственным образовательным стандартом. Перечень дисциплин вузовского компонента, указанный в настоящемгосударственном образовательном стандарте носит рекомендательный харак-тер. 4. Требования к обязательному минимуму содержания образовательной профессиональной программы подготовки бакалавра по направлению ______________________ ----------------------------------------------------------------------- Индекс | Наименование дисциплин и их | Всего часов | основное содержание |---------|---------------------------------------------|---------------ГСЭ |Общие гуманитарные и социально-экономические |(указать общий |дисциплины |объем)ГСЭ.Г.00 |Государственный компонент (устанавливается |Не менее 80% |Требованиями к обязательному минимуму |общего объема |содержания и уровню подготовки бакалавра и |цикла |Дипломированного специалиста по циклу "Общие | |гуманитарные и социально-экономические | |дисциплины") |ГСЭ.В.00 |Вузовский компонент |До 10% общего | |объема циклаГСЭ.К.00 |Дисциплины и курсы по выбору студента, |До 10% общего |устанавливаемые вузом |объема циклаМ-ЕН |Общие математические и естественно-научные |(указать общий |дисциплины |объем)М-ЕН.Г.00|Государственный компонент (устанавливается |Не менее 75% |Требованиями к обязательному минимуму |от общего |содержания и уровню подготовки бакалавра и |объема цикла |Дипломированного специалиста по циклу | |"Математические и естественно-научные | |дисциплины" по соответствующему профилю | |подготовки) |М-ЕН.В.00|Вузовский компонент |До 15% общего | |объема циклаМ-ЕН.К.00|Дисциплины и курсы по выбору студента, |До 10% общего |устанавливаемые вузом |объема циклаОПД |Общепрофессиональные дисциплины |(указать общий | |объем)ОПД.Г.00 |Государственный компонент (указать |Не менее 75% |наименование дисциплин и их основные |от общего |разделы) |объема циклаОПД.В.00 |Вузовский компонент |До 15% от | |общего объема | |циклаОПД.К.00 |Дисциплины и курсы по выбору студента, |До 10% от |устанавливаемые вузом |общего объема | |циклаДС.00 |Дисциплины специализации, устанавливаются |(указать общий |вузом или факультетом |объем)ФТД.00 |Факультативы |ФТД.01 |Военная подготовка или гражданская оборона | |Всего часов теоретического обучения | |Практики | |Итого: |----------------------------------------------------------------------- 5. Сроки освоения образовательной программы подготовки бакалавра по направлению ____________________ 5.1. Срок освоения образовательной профессиональной программы под-готовки бакалавра при очной форме обучения составляет 208 недель, в томчисле: - теоретическое обучение, включая научно-исследовательскую работустудентов, практикумы, в том числе лабораторные работы, а также экзаме-национные сессии ___ недель; - практики (перечислить конкретные виды практик с указанием коли-чества недель, отводимых на их проведение) - не менее ___ недель; - итоговая государственная аттестация, включая подготовку и защитувыпускной квалификационной работы - не менее ___ недель; - каникулы (включая 8 недель последипломного отпуска) - не менее___ недель. 5.2. Для лиц, имеющих среднее (полное) образование, сроки освоенияобразовательной профессиональной программы подготовки бакалавра по оч-но-заочной (вечерней) и заочной формам обучения, а также в случае соче-тания различных форм обучения, увеличиваются вузом на один год относи-тельно нормативного срока, установленного п.1.2 настоящего государс-твенного образовательного стандарта. 5.3. Максимальный объем учебной нагрузки студента устанавливается54 часа в неделю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной (са-мостоятельной) учебной работы. 5.4. Объем аудиторных занятий при очной форме обучения не долженпревышать в среднем за период теоретического обучения не менее 27 часовв неделю. При этом в указанный объем не входят обязательные практичес-кие занятия по физической культуре и занятия по факультативным дисцип-линам. Определение объема аудиторных занятий зависит от учебно-методи-ческого, материально-технического и кадрового обеспечения вуза. 5.5. При очно-заочной (вечерней) форме обучения объем аудиторныхзанятий должен быть не менее 10 часов в неделю. 5.6. При заочной форме обучения студенту должна быть обеспеченавозможность занятий с преподавателем в объеме не менее 180 часов в год. 5.7. Общий объем каникулярного времени в учебном году должен сос-тавлять 7-10 недель, в том числе не менее двух недель в зимний период. 6. Требования к разработке и условиям реализации основной образовательной программы подготовки бакалавра по направлению ___________________ В п.6 должны быть сформулированы требования, достаточные для реа-лизации вузом образовательной программы подготовки бакалавра по данномунаправлению и прохождения вузом процедур лицензирования, государствен-ной аттестации и аккредитации. 6.1. Требования к разработке основной образовательной программы подготовки бакалавра 6.1.1. Высшее учебное заведение самостоятельно разрабатывает и ут-верждает образовательную профессиональную программу вуза подготовки ба-калавра на основе настоящего государственного стандарта. Дисциплины по выбору студента являются обязательными в пределахобщего объема учебной нагрузки студента в каждом блоке дисциплин ипредполагают углубленное изучение дисциплин в рамках соответствующегоблока. Факультативные дисциплины, предусматриваемые учебным планом высше-го учебного заведения, не являются обязательными для изучения студен-том. В этом случае предусмотренные часы на факультативные дисциплиныиспользуются вузом по своему усмотрению на изучение других дисциплин. Курсовые работы (проекты) рассматриваются как вид учебной работыпо дисциплине и выполняются в пределах часов, отводимых на ее изучение. По всем дисциплинам, курсовым работам и практикам, включенным вучебный план высшего учебного заведения, должна выставляться итоговаяоценка (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно илизачтено, незачтено). В образовательных программах, имеющих в своем наименовании слова"по отраслям" или "по видам", специфика подготовки для конкретной от-расли или вида учитывается, прежде всего, за счет дисциплин специализа-ции. Специализации являются частями направления, в рамках которой онисоздаются и предполагают, получение более углубленных профессиональныхзнаний, умений и навыков по профилю выбранного направления подготовки. Перечень наименований специализаций устанавливается вузом и ре-гистрируется органом госуправления образования. Открытие новой специа-лизации осуществляется по предложению вуза с представлением в соответс-твующие структуры МОК КР для утверждения перечня дисциплин, определяю-щих содержание специализации. 6.1.2. При разработке образовательной программы высшее учебное за-ведение имеет право: - изменять объем часов, отводимых на освоение учебного материаладля циклов дисциплин в пределах 5%; - формировать цикл гуманитарных и социально-экономических дисцип-лин, который должен включать не менее семи обязательных дисциплин изодиннадцати, приведенных в Требованиях к обязательному минимуму содер-жания и уровню подготовки бакалавра и Дипломированного специалиста поциклу "Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины". Приэтом в перечень выбранных вузом дисциплин должны входить дисциплины"Иностранный язык" и "Физическая культура". Если вуз выбирает более се-ми дисциплин, объем часов по отдельным из них может быть сокращен. Еслидисциплина является частью общепрофессиональной и специальной подготов-ки, выделенные на ее изучение часы могут перераспределяться по усмотре-нию вуза на изучение других дисциплин в рамках цикла ГСЭ при сохраненииобщей трудоемкости цикла; - занятия по дисциплине "Физическая культура" при очно-заочной(вечерней), заочных формах обучения и экстернате предусматривать с уче-том пожелания студентов; - осуществлять преподавание общеобразовательных и общепрофессио-нальных дисциплин в форме авторских лекционных курсов и разнообразныхвидов коллективных и индивидуальных практических занятий, заданий и се-минаров по программам, разработанным вузом на основе рекомендательных(типовых) программ дисциплин с учетом региональной и профессиональнойспецифики, а также научно-исследовательские предпочтения преподавате-лей, обеспечивающих квалифицированное освещение тематики дисциплин цик-ла; - устанавливать необходимую глубину преподавания отдельных разде-лов дисциплин, входящих в циклы общих гуманитарных и социально-экономи-ческих, математических и естественно-научных дисциплин, в соответствиис профилем цикла общепрофессиональных дисциплин; содержание цикловдолжно быть профессионально ориентировано с учетом профиля подготовкивыпускников и содействовать реализации задач в их профессиональной дея-тельности; - реализовывать основную образовательную программу подготовки ба-калавра в сокращенные сроки для студентов высшего учебного заведения,имеющих среднее профессиональное образование соответствующего профиляили высшее профессиональное образование. Сокращение сроков проводитсяна основе имеющихся знаний, умений и навыков студентов, полученных напредыдущем этапе профессионального образования. При этом продолжитель-ность обучения должна составлять не менее трех лет по очной форме обу-чения. Обучение в сокращенные сроки допускается для лиц, уровень обра-зования или способности которых являются для этого достаточным основа-нием. 6.2. Требования к кадровому обеспечению учебного процесса __________________________________________________________________ (указывается, что реализация основной образовательной программыподготовки бакалавра должна обеспечиваться педагогическими кадрами,имеющими, как правило, базовое образование, соответствующее профилюпреподаваемой дисциплины и систематически занимающимися научной и/илинаучно-методической деятельностью; преподаватели дисциплин специализа-ции, должны иметь ученую степень и/или опыт деятельности в соответству-ющей профессиональной сфере; МОК на основании реальных данных можетуказать необходимую долю преподавателей, имеющих ученую степень и зва-ние). 6.3. Требования к учебно-методическому обеспечению учебного процесса __________________________________________________________________ (данный пункт должен содержать перечень лабораторно-практическихработ и необходимую информационную базу, обеспечивающую подготовку вы-сококвалифицированных специалистов, в том числе перечень научной лите-ратуры, профессиональных реферативных журналов; при необходимости ука-зать о наличии информационных баз и доступа к различным сетевым источ-никам информации. Реализация образовательной профессиональной программы подготовкибакалавра должна обеспечиваться доступом каждого студента к библиотеч-ным фондам и базам данных, по содержанию соответствующим полному переч-ню дисциплин образовательной программы, наличием методических пособий ирекомендаций по всем дисциплинам и по всем видам занятий - практикумам,курсовому и дипломному проектированию, практикам, а также нагляднымипособиями, аудио-, видео- и мультимедийными материалами). 6.4. Требования к материально-техническому обеспечению учебного процесса __________________________________________________________________ (указывается, что высшее учебное заведение, реализующее образова-тельную программу подготовки бакалавра, должно располагать соответству-ющей действующим санитарно-техническим нормам материально-техническойбазой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторной, практической,дисциплинарной и междисциплинарной подготовки и научно-исследователь-ской работы студентов, предусмотренных примерным учебным планом). 6.5. Требования к организации практики __________________________________________________________________ (устанавливается в соответствии с нормативными актами высшего об-разования КР). 7. Требования к уровню подготовки бакалавра по направлению ________________________ 7.1. Требования к профессиональной подготовленности бакалавра Бакалавр должен уметь решать задачи, соответствующие его академи-ческой квалификационной степени. __________________________________________________________________ (указываются требования в форме, которые позволяют проверить сучетом результатов итоговой аттестации выпускников соответствие выпол-нения профессиональных задач квалификационным требованиям, изложенным вп.1.3). 7.2. Требования к государственной аттестации бакалавра 7.2.1. Государственная аттестация бакалавра включает промежуточную(вузовскую по итогам первого уровня) и итоговую государственную аттес-тацию выпускников. Промежуточная аттестация проводится вузом и включает два комплекс-ных (междисциплинарных) государственных экзамена по гуманитарным, соци-ально-экономическим дисциплинам и математическим, естественно-научнымдисциплинам. Дисциплины, включаемые в комплексный экзамен, устанавлива-ются вузом в соответствии с профилем цикла общепрофессиональных дисцип-лин. Итоговая государственная аттестация бакалавра включает выпускнуюквалификационную работу и государственный экзамен, позволяющий выявитьтеоретическую подготовку к решению профессиональных задач ____________________________________________________________________________________ (указываются экзамены по дисциплинам) 7.2.2. Требования к выпускной квалификационной работе бакалавра _________________________________________________________________________ (указываются требования в соответствии с нормативными актами_______________________________________________________________________ высшего образования КР) Выпускная квалификационная работа бакалавра представляет собой за-конченную разработку, в которой _______________________________________ (указываются требования к работе:_______________________________________________________________________ состав, решаемые задачи, объемы и т.д.) 7.2.3. Требования к государственному экзамену ___________________________________________________________________________________________ (указываются требования в соответствии с рекомендациями УМО) Составители: ________________________________ Согласовано: Учебно-методическое объединение Главное управление высшего и среднего профессионального образования Приложение 2 МАКЕТ Министерство образования и культуры Кыргызской Республики "Утверждено" Министерство образования и культуры Кыргызской Республики ________________________ Основание: приказ от "___" _________________ 200__г. № ___________ Номер государственной регистрации ________________________________ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ высшего профессионального образования (полное высшее профессиональное образование) Специальность: ___________________________________________________ (шифр, наименование специальности) Направление подготовки Дипломированного специалиста: __________________________________________________________________ (шифр, наименование направления) Квалификация: ____________________________________________________ Вводится в действие с момента утверждения. 1. Общая характеристика специальности/направления 1.1. Специальность/направление подготовки Дипломированного специа-листа с полным высшим профессиональным образованием ___________________(шифр, наименование специальности) утверждена приказом Министерства об-разования и культуры Кыргызской Республики от ________ 2000 г. № _____. 1.2. Квалификация выпускника - ___________________________________(указывается квалификация Дипломированного специалиста). Нормативный срок освоения образовательной профессиональной прог-раммы при очной форме обучения не менее 5 лет. 1.3. Квалификационная характеристика выпускника. Дипломированный специалист в рамках специальности/направления ________________________ получает фундаментальную и углубленную специальнуюподготовку в области _________________________________________________. Деятельность Дипломированного специалиста направлена на ________________________________________________________________________________. Объектами профессиональной деятельности выпускников являются: __________________________________________________________________ (указывается область, объекты, виды и задачи_______________________________________________________________________ профессиональной деятельности) 1.4. Возможности продолжения образования выпускника освоившего об-разовательную программу высшего профессионального образования по специ-альности/направлению подготовки Дипломированного специалиста _________. Выпускник подготовлен для продолжения образования в аспирантуре. 2. Требования к уровню подготовки абитуриентов 2.1. Предшествующий уровень образования абитуриента, претендующегона получение полного высшего образования по специальности/направлениюподготовки Дипломированного специалиста _______________ не ниже средне-го (полного) общего образования. 2.2. Абитуриент должен иметь документ государственного образца осреднем (полном) общем образовании, или об окончании среднего професси-онального учебного заведения или начального профессионального учебногозаведения, имеющего право выдачи аттестата о среднем (полном) общем об-разовании, или высшем профессиональном образовании. 2.3. При приеме на подготовку Дипломированных специалистов в об-ласти искусства и физической культуры высшее учебное заведение имеетправо проводить дополнительные вступительные испытания профессиональнойнаправленности. 3. Общие требования к образовательной профессиональной программе подготовки Дипломированного специалиста по _________________ 3.1. Основная образовательная профессиональная программа подготов-ки Дипломированного специалиста разрабатывается на основании настоящегогосударственного образовательного стандарта и включает в себя рабочийучебный план, программы учебных дисциплин, программы учебных и произ-водственных практик. 3.2. Требования к обязательному минимуму содержания образователь-ной программы подготовки Дипломированного специалиста, к условиям еереализации и срокам ее освоения определяются настоящим государственнымобразовательным стандартом. 3.3. Основная образовательная профессиональная программа подготов-ки Дипломированного специалиста формируется из дисциплин государствен-ного компонента, дисциплин вузовского компонента, дисциплин по выборустудента, а также факультативных дисциплин. Дисциплины по выбору сту-дента в каждом цикле должны содержательно дополнять дисциплины, указан-ные в государственном компоненте соответствующего цикла. 3.4. Образовательная профессиональная программа подготовки Дипло-мированного специалиста должна предусматривать изучение студентом сле-дующих циклов дисциплин, практики и итоговую государственную аттеста-цию: цикл ГСЭ - общие гуманитарные и социально-экономические дисципли-ны; цикл М-ЕН - общие математические и естественно-научные дисциплины; цикл ОПД - общепрофессиональные дисциплины; цикл СД - специальные дисциплины; цикл ДС - дисциплины специализации; цикл ФТД - факультативы. 3.5. Содержание вузовского компонента образовательной профессио-нальной программы подготовки Дипломированного специалиста должно обес-печивать подготовку выпускника в соответствии с квалификационной харак-теристикой, установленной настоящим государственным образовательнымстандартом. 4. Требования к обязательному минимуму содержания образовательной профессиональной программы подготовки Дипломированного специалиста по ______________________ ----------------------------------------------------------------------- Индекс | Наименование дисциплин и их | Всего часов | основное содержание |---------|---------------------------------------------|---------------ГСЭ |Общие гуманитарные и социально-экономические |(указать общий |дисциплины |объем)ГСЭ.Г.00 |Государственный компонент (устанавливается |Не менее 80% |Требованиями к обязательному минимуму |общего объема |содержания и уровню подготовки бакалавра и |цикла |Дипломированного специалиста по циклу "Общие | |гуманитарные и социально-экономические | |дисциплины") |ГСЭ.В.00 |Вузовский компонент |До 10% общего | |объема циклаГСЭ.К.00 |Дисциплины и курсы по выбору студента, |До 10% общего |устанавливаемые вузом |объема циклаМ-ЕН |Общие математические и естественно-научные |(указать общий |дисциплины |объем)М-ЕН.Г.00|Государственный компонент (устанавливается |Не менее 75% |Требованиями к обязательному минимуму |от общего |содержания и уровню подготовки бакалавра и |объема цикла |Дипломированного специалиста по циклу | |"Математические и естественно-научные | |дисциплины" по соответствующему профилю | |подготовки) |М-ЕН.В.00|Вузовский компонент |До 15% общего | |объема циклаМ-ЕН.К.00|Дисциплины и курсы по выбору студента, |До 10% общего |устанавливаемые вузом |объема циклаОПД |Общепрофессиональные дисциплины |(указать общий | |объем)ОПД.Г.00 |Государственный компонент (указать |Не менее 75% |наименование дисциплин и их основные |от общего |разделы) |объема циклаОПД.В.00 |Вузовский компонент |До 15% от | |общего объема | |циклаОПД.К.00 |Дисциплины и курсы по выбору студента, |До 10% от |устанавливаемые вузом |общего объема | |циклаСД.00 |Специальные дисциплины (для направлений |(указать общий |подготовки Дипломированных специалистов |объем) |указывается перечень специальностей | |с указанием наименований дисциплин и их | |основных разделов) |СД.Г.00 |Государственный компонент (указать |Не менее 60% |наименование дисциплин и их основные |от общего |разделы) |объема циклаСД.В.00 |Вузовский компонент |До 20% от | |общего объема | |циклаОПД.К.00 |Дисциплины и курсы по выбору студента, |До 20% от |устанавливаемые вузом |общего объема | |циклаДС.00 |Дисциплины специализации, устанавливаются |(указать общий |вузом или факультетом |объем)ФТД.00 |Факультативы |ФТД.01 |Военная подготовка или гражданская оборона | |Всего часов теоретического обучения | |Практики | |Итого: |----------------------------------------------------------------------- 5. Сроки освоения образовательной программы подготовки Дипломированного специалиста по _____________________ 5.1. Срок освоения основной образовательной программы подготовкиДипломированного специалиста при очной форме обучения 260 недель, в томчисле: - теоретическое обучение, включая научно-исследовательскую работустудентов, практикумы, в том числе лабораторные работы, а также экзаме-национные сессии ____ недель; - практики (указываются конкретные виды практик с указанием коли-чества недель, отводимых на их проведение) - не менее ___ недель; - итоговая государственная аттестация, включая подготовку и защитувыпускной квалификационной работы - не менее ___ недель; - каникулы (включая 8 недель последипломного отпуска) - не менее___ недель. 5.2. Для лиц, имеющих среднее (полное) общее образование, срокиосвоения образовательной программы подготовки Дипломированного специа-листа по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения, увеличива-ются вузом на один год относительно нормативного срока, установленногоп.1.2. настоящего государственного образовательного стандарта. 5.3. Максимальный объем учебной нагрузки студента устанавливается54 часа в неделю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной (са-мостоятельной) учебной работы. 5.4. Объем аудиторных занятий при очной форме обучения должен бытьв среднем за период теоретического обучения не менее 27 часов в неделю.При этом в указанный объем не входят обязательные практические занятияпо физической культуре и занятия по факультативным дисциплинам. Объемаудиторных занятий зависит от учебно-методического, материально-техни-ческого и кадрового обеспечения вуза. 5.5. При очно-заочной (вечерней) форме обучения объем аудиторныхзанятий должен быть не менее 10 часов в неделю. 5.6. При заочной форме обучения студенту, должна быть обеспеченавозможность занятий с преподавателем в объеме не менее 180 часов в год. 5.7. Общий объем каникулярного времени в учебном году должен сос-тавлять 7-10 недель, в том числе не менее двух недель в зимний период. 6. Требования к разработке и условиям реализации образовательной программы подготовки Дипломированного специалиста по ___________________ В п.6 должны быть сформулированы требования, достаточные для реа-лизации вузом образовательной программы подготовки Дипломированногоспециалиста по данной специальности (направлению) и прохождения вузомпроцедур лицензирования, государственной аттестации и аккредитации. 6.1. Требования к разработке основной образовательной программы подготовки Дипломированного специалиста 6.1.1. Высшее учебное заведение самостоятельно разрабатывает и ут-верждает образовательную профессиональную программу вуза для подготовкиДипломированного специалиста на основе настоящего государственногостандарта. Дисциплины по выбору студента являются обязательными в пределахобщего объема учебной нагрузки студента в каждом блоке дисциплин ипредполагают углубленное изучение дисциплин в рамках соответствующегоблока. Факультативные дисциплины, предусматриваемые учебным планом высше-го учебного заведения, не являются обязательными для изучения студен-том. В этом случае предусмотренные часы на факультативные дисциплиныиспользуются вузом по своему усмотрению на изучение других дисциплин. Курсовые работы рассматриваются как вид учебной работы по дисцип-лине и выполняются в пределах часов, отводимых на ее изучение. По всем дисциплинам, курсовым работам и практикам, включенным вучебный план высшего учебного заведения, должна выставляться итоговаяоценка (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно илизачтено, незачтено). Специализации являются частями специальности/направления подготов-ки Дипломированных специалистов, в рамках которой они создаются, ипредполагают получение более углубленных профессиональных знаний, уме-ний и навыков в различных областях деятельности по профилю данной спе-циальности/направления полного высшего образования. Перечень наименований специализаций устанавливается вузом и ре-гистрируется органом госуправления образования. Открытие новой специа-лизации осуществляется по предложению вуза с представлением в соответс-твующие структуры МОК КР для утверждения перечня дисциплин, определяю-щих содержание специализации. В образовательных программах, имеющих в своем наименовании слова"по отраслям" или "по видам", специфика подготовки для конкретной от-расли или вида учитывается, прежде всего, за счет дисциплин специализа-ции. 6.1.2. При реализации основной образовательной программы высшееучебное заведение имеет право: - изменять объем часов, отводимых на освоение учебного материаладля циклов дисциплин, в пределах 5%; - формировать цикл гуманитарных и социально-экономических дисцип-лин, который должен включать не менее семи обязательных дисциплин изодиннадцати, приведенных в Требованиях к обязательному минимуму содер-жания и уровню подготовки бакалавра и Дипломированного специалиста поциклу "Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины". Приэтом в перечень выбранных вузом дисциплин должны входить дисциплины"Иностранный язык" и "Физическая культура". Если вуз выбирает более се-ми дисциплин, объем часов по отдельным из них может быть сокращен. Еслидисциплина является частью общепрофессиональной и специальной подготов-ки, выделенные на ее изучение часы могут перераспределяться по усмотре-нию вуза на изучение других дисциплин в рамках цикла ГСЭ при сохраненииобщей трудоемкости цикла; - занятия по дисциплине "Физическая культура" при очно-заочной(вечерней), заочных формах обучения и экстернате предусматривать с уче-том пожелания студентов; - осуществлять преподавание общеобразовательных и общепрофессио-нальных дисциплин в форме авторских лекционных курсов и разнообразныхвидов коллективных и индивидуальных практических занятий, заданий и се-минаров по программам, разработанным вузом на основе рекомендательных(типовых) программ дисциплин с учетом региональной и профессиональнойспецифики, а также научно-исследовательские предпочтения преподавате-лей, обеспечивающих квалифицированное освещение тематики дисциплин цик-ла; - устанавливать необходимую глубину преподавания отдельных разде-лов дисциплин, входящих в циклы общих гуманитарных и социально-экономи-ческих, математических и естественно-научных дисциплин, в соответствиис профилем цикла дисциплин специализации; - устанавливать наименование дисциплин специализаций, их объем исодержание сверх установленного настоящим государственным образователь-ным стандартом, а также форму контроля за их освоением студентами; - реализовывать основную образовательную программу подготовки дип-ломированного специалиста в сокращенные сроки для студентов высшегоучебного заведения, имеющих среднее профессиональное образование соот-ветствующего профиля или высшее профессиональное образование. Сокраще-ние сроков проводится на основе имеющихся знаний, умений и навыков сту-дентов, полученных на предыдущем этапе профессионального образования.При этом продолжительность обучения должна составлять не менее трех летпо очной форме обучения. Обучение в сокращенные сроки допускается длялиц, уровень образования или способности которых являются для этогодостаточным основанием. 6.2. Требования к кадровому обеспечению учебного процесса __________________________________________________________________ (указывается, что реализация основной образовательной программыподготовки Дипломированного специалиста должна обеспечиваться педагоги-ческими кадрами, имеющими, как правило, базовое образование, соответс-твующее профилю преподаваемой дисциплины и систематически занимающимисянаучной и/или научно-методической деятельностью; преподаватели специ-альных дисциплин и дисциплин специализации, как привило, должны иметьученую степень и/или опыт деятельности в соответствующей профессиональ-ной сфере; МОК на основании реальных данных может указать необходимуюдолю преподавателей, имеющих ученую степень и звание). 6.3. Требования к учебно-методическому обеспечению учебного процесса __________________________________________________________________ (данный пункт должен содержать перечень лабораторно-практическихработ и необходимую информационную базу, обеспечивающую подготовку вы-сококвалифицированных специалистов, в том числе перечень научной лите-ратуры, профессиональных реферативных журналов; при необходимости ука-зать о наличии информационных баз и доступа к различным сетевым источ-никам информации. Реализация образовательной профессиональной программы подготовкиДипломированного специалиста должна обеспечиваться доступом каждогостудента к библиотечным фондам и базам данных, по содержанию соответс-твующим полному перечню дисциплин образовательной программы, наличиемметодических пособий и рекомендаций по всем дисциплинам и по всем видамзанятий - практикумам, курсовому и дипломному проектированию, практи-кам, а также наглядными пособиями, аудио-, видео- и мультимедийными ма-териалами). 6.4. Требования к материально-техническому обеспечению учебного процесса __________________________________________________________________ (указывается, что высшее учебное заведение, реализующее образова-тельную программу подготовки Дипломированного специалиста, должно рас-полагать соответствующей действующим санитарно-техническим нормам мате-риально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабора-торной, практической, дисциплинарной и междисциплинарной подготовки инаучно-исследовательской работы студентов, предусмотренных примернымучебным планом). 6.5. Требования к организации практики __________________________________________________________________ (устанавливается в соответствии с нормативными актами высшего об-разования КР). 7. Требования к уровню подготовки Дипломированного специалиста по __________________________ 7.1. Требования к профессиональной подготовленности специалиста Выпускник должен уметь решать задачи, соответствующие его квалифи-кации, указанной в п.1.2 настоящего государственного образовательногостандарта. __________________________________________________________________ (указываются требования в форме, которые позволяют проверить сучетом результатов итоговой аттестации выпускников соответствие выпол-нения профессиональных задач квалификационным требованиям, изложенным вп.1.3). 7.2. Требования к государственной аттестации специалиста 7.2.1. Государственная аттестация бакалавра включает промежуточную(вузовскую по итогам первого уровня) и итоговую государственную аттес-тацию выпускников. Промежуточная аттестация проводится вузом и включает два комплекс-ных (междисциплинарных) государственных экзамена по гуманитарным, соци-ально-экономическим дисциплинам и математическим, естественно-научнымдисциплинам. Дисциплины, включаемые в комплексный экзамен, устанавлива-ются вузом в соответствии с профилем цикла специальных дисциплин. Итоговая государственная аттестация бакалавра включает выпускнуюквалификационную работу (кроме медицинских специальностей и ветерина-рии) и государственный экзамен, позволяющий выявить теоретическую под-готовку к решению профессиональных задач _____________________________________________________________________________________________________ (указываются экзамены по дисциплинам) 7.2.2. Требования к выпускной квалификационной работе специалиста_______________________________________________________________________ (указываются в соответствии с нормативными актами_______________________________________________________________________ высшего образования КР) Выпускная квалификационная работа Дипломированного специалистапредставляет собой законченную разработку, в которой __________________ (указываются_______________________________________________________________________ требования к работе: состав, решаемые задачи, объемы и т.д.) 7.2.3. Требования к государственному экзамену ___________________________________________________________________________________________ (указываются требования в соответствии с нормативными_______________________________________________________________________ актами высшего образования КР) Составители: ________________________________ Согласовано: Учебно-методическое объединение Главное управление высшего и среднего профессионального образования Приложение 3 МАКЕТ Министерство образования и культуры Кыргызской Республики "Утверждено" Министерство образования и культуры Кыргызской Республики ________________________ Основание: приказ от "___" _________________ 200__ г. № __________ Номер государственной регистрации ________________________________ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ высшего профессионального образования (полное высшее профессиональное образование, магистратура) Направление: _____________________________________________________ (указывается код и наименование направления) Академическая квалификационная степень: МАГИСТР __________________________________________________________________ (указывается наименование степени магистра по области знаний) Вводится в действие с момента утверждения. 1. Общая характеристика направления 1.1. Направление утверждено приказом Министерства образования икультуры Кыргызской Республики от _______________ № _____. 1.2. Академическая квалификационная степень, присваиваемая выпуск-нику магистр ________________________ (наименование указывается в соот-ветствии с Перечнем наименований академических квалификационных степе-ней, утвержденным приказом МОНК от 19.04.2000 г. № 206/1). Нормативный срок освоения основной образовательной программы под-готовки магистра по направлению _______________________ при очной формеобучения - 6 лет. Основная образовательная программа подготовки магист-ра состоит из программы подготовки бакалавра по соответствующему нап-равлению (4 года) и специализированной подготовки магистра (2 года). 1.3. Квалификационная характеристика выпускника магистратуры: __________________________________________________________________ (указываются основные области и_______________________________________________________________________ виды профессиональной деятельности магистра) Магистр подготовлен к деятельности, требующей углубленной фунда-ментальной и профессиональной подготовки, в том числе к научно-исследо-вательской работе; при условии освоения соответствующей образователь-но-профессиональной программы педагогического профиля - к педагогичес-кой деятельности. 1.4. Возможности продолжения образования. Магистр подготовлен к обучению в аспирантуре преимущественно понаучным специальностям: __________________________________________________________________ 1.5. Аннотированный перечень магистерских программ (проблемное по-ле направления подготовки) ____________________________________________ Научно-исследовательская составляющая каждой из аннотированных ма-гистерских программ по решению ученого совета вуза реализуется черезавторские магистерские программы (магистерские специализации), отражаю-щие существующие в данном вузе научно-педагогические школы по конкрет-ным разделам соответствующих наук. 2. Требования к уровню подготовки, необходимой для освоения программы специализированной подготовки магистра, условия конкурсного отбора 2.1. Лица, желающие освоить программу специализированной подготов-ки магистра, должны иметь высшее профессиональное образование опреде-ленной ступени, подтвержденное документом государственного образца. 2.2. Лица, имеющие диплом бакалавра по направлениям _____________________________________________________________________________________(перечисляются соответствующие направления подготовки с указанием ко-дов. Указываемый перечень может дополняться и корректироваться в соот-ветствии с обновлением перечня направлений и специальностей) зачисляют-ся на специализированную магистерскую подготовку на конкурсной основе.Условия конкурсного отбора определяются вузом на основе требований Го-сударственного образовательного стандарта высшего профессионального об-разования бакалавра по данному направлению. 2.3. Лица, желающие освоить программу специализированной подготов-ки магистра по данному направлению и имеющие высшее профессиональноеобразование, профиль которого не указан в пп.2.2, допускаются к конкур-су по результатам сдачи экзаменов по дисциплинам, необходимым для осво-ения программы подготовки магистра и предусмотренным Государственнымобразовательным стандартом подготовки бакалавра по данному направлению. 3. Общие требования к образовательной программе магистра по направлению _______________________ 3.1. Основная образовательная профессиональная программа подготов-ки магистра разрабатывается на основании настоящего Государственногообразовательного стандарта и включает в себя учебный план, программыучебных дисциплин, программы учебных и производственных (научно-иссле-довательской и научно-педагогической) практик и программы научно-иссле-довательской работы. 3.2. Требования к обязательному минимуму содержания образователь-ной программы подготовки магистра, к условиям ее реализации и срокамосвоения определяются настоящим Государственным образовательным стан-дартом. По направлению разрабатывается, как правило, несколько магис-терских программ. 3.3. Основная образовательная профессиональная программа подготов-ки магистра (далее - образовательная программа) состоит из основной об-разовательной программы бакалавра и программы специализированной подго-товки, которая, в свою очередь, формируется из дисциплин государствен-ного компонента, дисциплин вузовского компонента, дисциплин по выборустудента и научно-исследовательской работы. Дисциплины по выбору сту-дента в каждом цикле содержательно должны дополнять дисциплины, указан-ные в государственной компоненте цикла. 3.4. Образовательная профессиональная программа подготовки магист-ра должна иметь следующую структуру: в соответствии с программой подготовки бакалавра: цикл ГСЭ - общие гуманитарные и социально-экономические дисципли-ны; цикл М-ЕН - общие математические и естественнонаучные дисциплины; цикл ОПД - общепрофессиональные дисциплины направления; цикл ДС - дисциплины специализации; цикл ФТД - факультативные дисциплины; ИГА - итоговая государственная аттестация бакалавра; в соответствии с программой специализированной подготовки: цикл ДНМ - дисциплины направления специализированной подготовки; цикл СДМ - специальные дисциплины магистерской подготовки; НИРМ - научная (научно-исследовательская и (или) научно-педагоги-ческая) работа магистра; ИГАМ - итоговая государственная аттестация магистра. 3.5. Содержание вузовской компоненты образовательной программыподготовки магистра должно обеспечивать подготовку выпускника в соот-ветствии с квалификационной характеристикой, установленной настоящимгосударственным образовательным стандартом. 4. Требования к обязательному минимуму содержания образовательной программы подготовки магистра по направлению _______________ -----------------------------------------------------------------------Индекс |Наименование дисциплин и их основные разделы| Всего часов-------|--------------------------------------------|------------------ 1 | 2 | 3----------------------------------------------------|------------------Требования к обязательному минимуму содержания |Указывается общаяобразовательной программы подготовки бакалавра по |трудоемкостьданному направлению определены в Государственном |теоретическогообразовательном стандарте высшего профессионального |обучения и практикобразования подготовки бакалавра по направлению ____|ГОС бакалавра____________________________________________________| Итого часов подготовки бакалавра: |----------------------------------------------------------------------- Требования к обязательному минимуму содержания специализированной подготовки-----------------------------------------------------------------------ДНМ.00 |Дисциплины направления | 1134 |Государственный компонент | 700ДНМ.01 |Современные проблемы науки (с учетом | |специфики направления) |ДСП.02 |История и методология науки (с учетом | |специфики направления) |ДНМ.03 |Компьютерные технологии в науке и | |образовании (с учетом специфики направления)| |Вузовский компонент | 434ДНМ.04 |Дисциплины, устанавливаемые вузом | |(факультетом) |ДНМ.05 |Дисциплины по выбору студента |СДМ.00 |Специальные дисциплины | 900СДМ.01 |Состав и содержание специальных дисциплин | |определяется требованиями специализации | |магистерской подготовки при реализации | |конкретной магистерской программы |ДВМ.00 |Дисциплины по выбору студента | 300НИРМ.00|Научно-исследовательская работа | 2034НИРМ.01|Научно-исследовательская работа в семестре |(указывается общийНИРМ.02|Научно-исследовательская практика |объем по отдельнымНИРМ.03|Научно-педагогическая практика |видам работ)НИРМ.04|Подготовка магистерской диссертации |ИГАМ |Итоговая государственная аттестация, в том |_____ недель |числе защита выпускной квалификационной | |работы (магистерской диссертации) | |Итого часов специализированной подготовки | 4068 |магистра: | |Всего: | ____----------------------------------------------------------------------- 5. Срок реализации образовательной программы подготовки магистра по направлению _________ 5.1. Срок освоения образовательной программы подготовки магистрапри очной форме обучения 312 недели, в том числе: образовательная программа подготовки бакалавра - 208 недель; специализированная программа подготовки магистра - 104 недели, изних: - теоретическое обучение, включая научно-исследовательскую работумагистрантов, практикумы, в том числе лабораторные работы, подготовкувыпускной квалификационной работы, а также экзаменационные сессии - ___недель; - практики (перечисляются конкретные виды практик с указанием ко-личества недель, отводимых на их проведение) - не менее ___ недель; - итоговая государственная аттестация, включая защиту выпускнойквалификационной работы - не менее ___ недель; - каникулы (включая 4 недели последипломного отпуска) - не менее___ недель. 5.2. Сроки освоения основной образовательной программы подготовкимагистра по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения, а такжев случае сочетания различных форм обучения, увеличиваются на полторагода относительно нормативного срока, установленного п.1.2 настоящегогосударственного образовательного стандарта, в том числе по программебакалавра - на один год. 5.3. Максимальный объем учебной нагрузки магистранта устанавлива-ется 54 часа в неделю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной(самостоятельной) работы. 5.4. Объем аудиторных занятий студента при очной форме обучения недолжен быть в среднем за период теоретического обучения по основной об-разовательной программе подготовки бакалавра менее 27 часов в неделю,за период специализированной подготовки магистра - 14 часов в неделю.При этом в указанный объем не входят обязательные практические занятияпо физической культуре и занятия по факультативным дисциплинам. 5.5. При очно-заочной (вечерней) форме обучения объем аудиторныхзанятий должен быть не менее 10 часов в неделю. 5.6. При заочной форме обучения магистранту должна быть обеспеченавозможность аудиторных занятий с преподавателем в объеме не менее 160часов в год. 5.7. Общий объем каникулярного времени в учебном году должен сос-тавлять 7-10 недель, в том числе не менее двух недель в зимний период. 6. Требования к разработке и условиям реализации основной образовательной программы подготовки магистра по направлению "_______________________" В п.6 должны быть сформулированы требования, достаточные для реа-лизации вузом образовательной программы подготовки магистра по данномунаправлению и прохождения вузом процедур лицензирования, государствен-ной аттестации и аккредитации. 6.1. Требования к разработке основной образовательной программы подготовки магистра, включая ее научно-исследовательскую часть 6.1.1. Высшее учебное заведение самостоятельно разрабатывает и ут-верждает основную образовательную программу подготовки магистра, реали-зуемую вузом на основе настоящего государственного образовательногостандарта магистра. Дисциплины по выбору являются обязательными, а факультативные дис-циплины, предусматриваемые учебным планом высшего учебного заведения,не являются обязательными для изучения студентом. Курсовые работы (проекты) по дисциплине рассматриваются как видучебной работы по дисциплине и выполняются в пределах часов, отводимыхна ее изучение. По всем дисциплинам и практикам, включенным в учебный план высшегоучебного заведения, должна выставляться итоговая оценка (отлично, хоро-шо, удовлетворительно, неудовлетворительно или зачтено, незачтено). В период действия данного документа перечень магистерских программможет быть изменен и дополнен в установленном порядке. Требования к научно-исследовательской части программы: __________________________________________________________________ (устанавливаются в соответствии с нормативными_______________________________________________________________________ актами высшего образования КР) 6.1.2. При реализации основной образовательной программы высшееучебное заведение имеет право: - изменять объем часов, отводимых на освоение учебного материаладля циклов дисциплин - в пределах 5% при условии выполнения требованийк содержанию, указанных в настоящем стандарте; - предоставлять студентам-магистрантам возможность для занятий фи-зической культурой в объеме 2-4 часа в неделю; - осуществлять преподавание дисциплин в форме авторских курсов попрограммам, составленным на основе результатов исследований научныхшкол вуза, учитывающих региональную и профессиональную специфику приусловии реализации содержания дисциплин, определяемых настоящим доку-ментом. 6.2. Требования к условиям реализации основной образовательной программы магистра, включая ее научно-исследовательскую часть 6.2.1. Обучение в магистратуре осуществляется в соответствии с ин-дивидуальным планом работы студента-магистранта, разработанным с учас-тием научного руководителя магистранта и научного руководителя магис-терской программы с учетом пожеланий магистранта. Индивидуальный учеб-ный план магистранта утверждается деканом факультета. 6.2.2. Требования к кадровому обеспечению учебного процесса _____________________________________________________________________________(указывается, что реализация основной образовательной программы подго-товки магистра должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющимибазовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины,и соответствующую квалификацию (степень), систематически занимающимисянаучной и научно-методической деятельностью; преподаватели дисциплинспециализации, как правило, должны иметь ученую степень и/или опыт дея-тельности в соответствующей профессиональной сфере; МОК на основанииреальных данных может указать необходимую долю преподавателей, имеющихученую степень и звание). 6.2.3. Требования к учебно-методическому обеспечению учебного про-цесса _________________________________________________________________(п.6.2.3 должен отражать уровень необходимого лабораторно-практическогои информационного обеспечения учебного процесса для подготовки высокок-валифицированных исследователей и преподавателей, в том числе переченьпрофессиональных журналов, реферативных журналов, требования к научнойлитературе; указания о наличии информационных баз и доступа к различнымсетевым источникам информации. Все дисциплины учебного плана должны быть обеспечены учебно-мето-дической документацией по всем видам учебных занятий - практикумам,курсовому и дипломному проектированию, практикам, а к моменту аттеста-ции направления - уровень обеспеченности учебно-методической литерату-рой должен быть не менее 0,5 экземпляра на 1 студента дневного отделе-ния. Реализация основной образовательной программы подготовки магистрадолжна обеспечиваться доступом каждого студента к библиотечным фондам ибазам данных, а также наглядным пособиям, аудио-, видео- и мультимедий-ным материалам). 6.2.4. Требования к материально-техническому обеспечению учебногопроцесса ______________________________________________________________(указывается, что высшее учебное заведение, реализующее основную обра-зовательную программу подготовки магистра, должно располагать матери-ально-технической базой, соответствующей действующим санитарно-техни-ческим нормам и обеспечивающей проведение всех видов подготовки и науч-но-исследовательской работы студентов, предусмотренных примерным учеб-ным планом). 6.2.5. Требования к организации практик __________________________ (устанавливаются_______________________________________________________________________ в соответствии с нормативными актами высшего образования КР) 7. Требования к уровню подготовленности магистра по направлению __________________________ 7.1. Требования к профессиональной подготовленности магистра 7.1.1. Общие требования к уровню подготовленности магистра опреде-ляются содержанием аналогичного раздела требований к уровню подготовкибакалавра и требованиями, обусловленными специализированной подготов-кой. Требования к уровню подготовки бакалавра изложены в п.7 Государс-твенного образовательного стандарта высшего профессионального образова-ния по бакалаврскому направлению ______________________________________ 7.1.2. Требования, обусловленные специализированной подготовкоймагистра включают: - владение навыками самостоятельной научно-исследовательской и на-учно-педагогической деятельности, требующими широкого образования в со-ответствующем направлении; умения: - формулировать и решать задачи, возникающие в ходе научно-иссле-довательской и педагогической деятельности, и требующие углубленныхпрофессиональных знаний; - выбирать необходимые методы исследования, модифицировать сущест-вующие и разрабатывать новые методы, исходя из задач конкретного иссле-дования; - обрабатывать полученные результаты, анализировать и осмысливатьих с учетом имеющихся литературных данных; - вести библиографическую работу с привлечением современных инфор-мационных технологий; - представлять итоги проделанной работы в виде отчетов, рефератов,статей, оформленных в соответствии с имеющимися требованиями, с привле-чением современных средств редактирования и печати; - ________________________________________________________________(указываются требования, отличающие выпускника магистратуры по данномунаправлению, которые позволяют установить соответствие выполнения про-фессиональных задач, уровня образованности, культуры выпускника квали-фикационным требованиям, изложенным в п.1.3). 7.1.3. Специальные требования. Требования к подготовке магистра понаучно-исследовательской части программы специализированной подготовкиопределяются вузом. Соответствующие структуры органа госуправления об-разования могут дополнительно рекомендовать требования, обеспечивающиевозможность выпускнику выполнять определенные виды профессиональной де-ятельности, отражающие содержание специализированной подготовки. 7.2. Требования к итоговой государственной аттестации магистра 7.2.1. Итоговая государственная аттестация магистра включает защи-ту выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации) и госу-дарственный экзамен, устанавливаемый в соответствии с рекомендациямиУМО. Уровень требований, предъявляемых на государственных экзаменах,должен обеспечивать возможность зачитывать их результаты в качествевступительных экзаменов в аспирантуру по соответствующим научным нап-равлениям. Высшее учебное заведение вправе дополнять перечень аттестационныхиспытаний, входящих в состав итоговой государственной аттестации вы-пускников. При выборе итоговых государственных испытаний выпускников необхо-димо учитывать, что основным обязательным видом государственной итого-вой аттестации выпускников является защита выпускной квалификационнойработы (магистерской диссертации). Программа и порядок проведения государственных аттестационных ис-пытаний принимаются ученым советом вуза на основе примерных программ,согласуются с органом госуправления образования в соответствии с Поло-жением о государственной итоговой аттестации выпускников. 7.2.2. Требования к выпускной квалификационной работе магистра. Магистерская диссертация, являясь завершающим этапом высшего про-фессионального образования, должна обеспечивать не только закреплениеакадемической культуры, но и необходимую совокупность методологическихпредставлений и методических навыков в избранной области профессиональ-ной деятельности. Вид выпускной квалификационной работы, ее объем и состав определя-ются вузом в соответствии с Положением об итоговой государственной ат-тестации выпускников. При экспертизе выпускной квалификационной работы (магистерскойдиссертации) рекомендуется привлечение внешних рецензентов. 7.2.3. Требования к другим видам обязательных аттестационных испы-таний выпускников _____________________________________________________ (заполняется в соответствии_______________________________________________________________________ с нормативными актами высшего образования) Составители: ________________________________ Согласовано: Учебно-методическое объединение Главное управление высшего и среднего профессионального образования